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充分挖掘数学资源提升数学应用意识刘志明充分挖掘数学资源提升数学应用意识求平均数教学案例剖析背景介绍求平均数一课是学生在学习了解统计的初步认识后进行学习的平均数是统计中的一个重要的概念它反映一组数据的一般情况具有直观简明的优点还能用来不同组数据的比较能看出组与组数据之间的差别有关平均数的知识以前是把它当作一种典型应用题来教学即所谓的求平均数应用题因此教师把重点教学围绕总数量总份量平均数这个除法数量关系进行变式训练这是应试教育的产物而关于统计知识的教学标准明确指出应注意所学内容与现实生活的密切联系注
充分挖掘数学资源 提升数学应用意识
刘志明
充分挖掘数学资源 提升数学应用意识
——《求平均数》教学案例剖析
背景介绍：
“求平均数”一课是学生在学习了解“统计的初步认识”后进行学习的。平均数是统计中的
一个重要的概念，它反映一组数据的一般情况，具有直观、简明的优点，还能用来不同组数据的
比较，能看出组与组数据之间的差别。有关平均数的知识，以前是把它当作一种典型应
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