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- 2019-09-15 发布于河南
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考试方式及要求:
测试由两部分组成,随堂考试和课程论文。随堂考试最后一天是下午考试。课程论文要求在12月31日前提交,邮箱为 1162054719@。
课程论文要求:3000-5000字,以中外基础物理教学比较为主题,任意选取物理教学的某个方面对不同国家进行比较,也可以结合自己的教学实践,通过中外比较的方法对当今的物理教学实践及改革提出自己的思考。
要求参考文献不能少于10篇,并且在正文处标注引文的位置。(引文的格式统一为:作者.文章名(J)或书籍名(M).杂志名或者出版社名,年月卷等:页码。
例如:张萍、刘宇新.同伴教学法在大学物理课程中的应用[J].物理与工程,2012.22(1):41~43.
可以写综述的文章,但严禁抄袭,一经发现,该门课程成绩取消。
按照研究生答卷的要求采用统一的答卷封面,物理系的网页上可以下载。
《中外物理教育比较》考卷
请简要阐述美国用来保护与培养中小学生个性的教育措施,其意义何在?(20分)
请谈谈在中学物理教学中,你认为你们学校的哪些措施是值得推广的,哪些做法是应该摒弃的,为什么?你觉得和国外物理教学实践相比,目前我国物理教学的主要困境是什么?如何解决? (20分)
在兼顾公平及高效的原则下,请结合国外大学录取方式,谈谈你对我国物理高考评价改革的建议,并请简要分析这些建议的可行性。(20分)
学习完《中外物理教育比较》这门课程后你有什么收获?你希
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