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小学美术课件吊饰 　　 　　教学目标： 　　 　　1、知道吊饰与生活的关系； 　　 　　2、了解吊饰的结构，能够运用团花装饰吊饰； 　　 　　3、体验制作的快乐，热爱生活、观察生活。 　　 　　重点： 　　 　　了解吊饰的结构 　　 　　难点： 　　 　　颜色的搭配和团花的运用 　　 　　教学准备： 　　 　　彩纸、剪刀、双面胶、绳、团花作品等 　　 　　教学过程： 　　 　　一、设疑导入 　　 　　1、出示吊饰 　　 　　设问：这是什么？ 　　 　　同学反馈：吊饰 　　 　　教师板书课题 　　 　　2、你知道什么是吊饰吗？ 　　 　　同学反馈： 　　 　　教师小结：吊饰用来装饰环境并能悬挂的饰物。 　　 　　二、探究活动 　　 　　1、吊饰有机局部组成？ 　　 　　？—悬挂局部 　　 　　☆—主体局部○□◇▽￥…… 　　 　　；；；—装饰局部 　　 　　2、请同学回忆还见过什么样的吊饰？ 　　 　　3、同学反馈 　　 　　4、现在老师来考考你：咱们的校本课程是？——剪纸 　　 　　设问：回家经常练习吗？请把你的作品拿出来。 　　 　　设问：这些漂亮的团花都可以装饰哪些地方？ 　　 　　同学反馈：窗户、黑板、衣服、门…… 　　 　　5、我们可不可以用团花来装饰吊饰呢？可以装饰哪些地方？ 　　 　　6、同学试着摆一摆