平行四边形性质及判定复习导学案.docVIP

平行四边形性质及判定复习导学案 学习目标 1．掌握平行四边形的边、角、对角线的性质及判定四边形是平行四边形的条件． 2．理解平行四边形是中心对称图形，过对称中心的直线把它分成面积相等的两部分． 3．会在平行四边形中运用全等三角形的知识解题． AB A B O C D 一、归纳知识清单（大约5分钟，学生填完后对照屏幕批改） 1．平行四边形的性质 如图，在□ABCD中， （1）两组对边分别______，即AB_____CD,AD_____BC. (2)两组对边分别______，即AB_____CD,AD_____BC. (3)两组对角分别______，即∠ABC_____∠ADC, ∠BAD_____∠BCD. (4)对角线互相________，即OA_____OC,OB_____OD. (5) 平行四边形相邻两边的和等于周长的_________， 平行四边形的面积等于底和底边上高的_________． (６)平行四边形是________对称图形． AB A B O C D （1）边： ①两组对边_________的四边形是平行四边形 如图，该判定用几何表达为：____________________________________ ②两组对边_________的四边形是平行四边形 如图，该判定用几何表达为：____________________________________ ③一组对边______________的四边形是平行四边形 如图，该判定用几何表达为：____________________________________ 或：____________________________________ （2）角：④两组对角______________的四边形是平行四边形 如图，该判定用几何表达为：____________________________________ （3）对角线：⑤两条对角线_________的四边形是平行四边形 如图，该判定用几何表达为：____________________________________ 二、基础知识堂清题（大约做6分钟，然后学生简评约4分钟，共10分钟） 1．□ABCD中，若∠A＋∠C＝130 o，则∠D的度数是 . 2．如图，已知□ABCD中，周长为36cm,AB=8cm，则BC= cm,当∠B=60°时，AD、BC之间的距离AE= cm，平行四边形ABCD的面积为 cm。 ABO A B O C D A E B C D (第2题) （第3题 ） 3、如图，在□ABCD中，周长为24cm,对角线AC、BD相交于点O，△AOD与△AOB的周长差是2cm ，则AB的长是 cm。 DEAFBC4、在□ABCD D E A F B C 三、典例精析（例1及变式约5分钟，例2约10分钟，变式约5分钟，共20分钟） 例1 如图，在□ABCD中，AB＝5，AD＝8，DE平分∠ADC，则BE＝_______________． A A B C D E AEBCD变式1 如图，在□ABCD中，是边上的中点，若则平行四边形的周长是_________. A E B C D 变式2 如图，在平行四边形ABCD中，∠A=130°，在AD上取DE=DC， AEBCD则∠ A E B C D BEFCAD例2、如图，在□ABCD中，E、F分别是对角线BD上两点，且 B E F C A D 变式一：如图，在□ABCD中，E、F分别是对角线BD上两点，且AE∥CF， BEFCAD求证：（1）△ABE≌△CDF B E F C A D 变式二：如图，E，F是平行四边形ABCD的对角线AC上的点，CE=AF．请你猜想：BE与DF有怎样的位置关系和数量关系？并对你的猜想加以证明． D D C A B E F 四、谈一谈这节课的收获 五、方法技能堂清检测 1、□ABCD中∠A-∠B=30°则∠C,∠D的度数分别是（ ） A.105°,75° B.45°,30° C.150°,30° D.75°,105° 2．平行四边形ABCD中，∠A:∠B:∠C:∠D的值可以是（ ） A．1:2:3:4 B. 3:4:4:3 C. 3:3:4:4 D. 3:4:3:4 3、如图，在□ABCD中，AC与BD相交于点O，点E 是边BC的中点，AB = 4，则OE的长是（ ） A.2 B. C.1