心理咨询师二三级基础知识串讲资料.ppt

心理咨询师二三级基础知识串讲 关于职业道德考试 职业道德部分一共25道题。占总分的10分，每题0.4分。 职业道德有两种题型：知识题和个人情况表述； 知识题有正确答案，由单选题8题、多选题8题组成。 个人表现题目通常与知识掌握无直接关系，共9题（单选）。 个人表现部分没有绝对正确或唯一正确的答案。这部分分值由+1到-1分不等，避免个人情绪化，避免极端化思维。部分试卷可能设前后矛盾的题，如果未能真实作答，证明考生在诚信素质方面存在缺陷。 第六节 意识与注意 第三节 社会知觉与归因 社会知觉的基本概念 社会知觉的定义（社会信息形成的知觉）—人际知觉、自我知觉、对行为原因的知觉 人的社会化过程、人的社会动机、态度、社会行为的发生—以社会知觉为基础 * 社会知觉 影响社会知觉的因素：经验、动机、情绪 图式及图式的作用 印象形成的三种效应 首因效应与近因效应、光环效应、刻板效应 印象形成中的信息整合模式： 加法、平均、加权平均、中心品质模式 印象管理/印象整饰 1．由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（??BC? ）。 A．刻板印象?B．首因效应 C．近因效应?D．光环效应 2．一般来说，（?D?）之间容易出现近因效应。 A．不熟悉的人? B．上下级? C．第一次见面的人? D．亲密的人 3．在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（?D?）。 A．光环效应???B．首因效应???C．刻板印象???D．近因效应 4．光环效应是一种（?D?）的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生。 A．社会适应??B．信息干扰 C．先入为主???D．以偏概全 * 印象形成中的信息整合模式— 4种 加法模式，平均模式，加权平均模式， 中心品质模式，更接近大多数人日常生活的实际。 1．心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（ABCD）。 A．加法模式? B．平均模式? C．加权平均模式?D．中心品质模式 2．一般说来，（D）更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。 A．加法模式 B．加权平均模式 C．平均模式? D．中心品质模式 * 印象管理 印象管理的定义：又叫印象整饰，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象。 印象管理的作用 印象管理的策略—— 4个方面 1．以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为（?A?）。 A．印象管理???B．印象形成????C．初次印象????D．印象修正 2、常用的印象管理策略包括（?ABCD?） A、隐藏自己与自我抬高????? B、按社会常模管理自己???? C、按社会期待管理自己????? D、投人所好 * 归因 归因的定义★ 行为的原因分类★ 内-外、稳定-易变、可控-不可控 罗特的控制点理论★ 内控、外控 归因的三种原则★ 不变、折扣、协变 影响归因的因素 不变性原则：寻找某一特定结果与特定原因间的不变联系。 折扣原则：如果也存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折扣。当一种结果看起来是由一种以上的原因引起的时候 ，将其归结于某一特定原因时显然需要谨慎行事。 协变原则： 特异性 共同性 一致性 归因 高 高 高 刺激个体 低 低 高 主体 高 低 低 情境 归因原则 第四节 社会动机与社交情绪 1．一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（??B? ）关系。 A．U型曲线??B．倒U型曲线 C．线性关系?D．指数曲线 2．动机强度和活动效率的关系大致是（??A?? ）型曲线。 A．倒U??????? B．U?????? C．线性???????? D．N * 社交动机概述 动机的概念与过程 动机强度与活动效率关系 二、主要的社会动机★ 亲合、成就、权力、侵犯、利他 亲和动机 亲合的定义（亲合起源于依恋） 亲合的作用—满足某些社会性需要、获得信息、减轻心理压力、避免窘境 影响亲合的因素—情境、情绪、出生顺序 长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟妹们更明显。 * 成就动机 成就动机的定义 抱负水平的定义（抱负水平高低与成就动机、成败经验有关） 影响成就动机的因素—目标吸引力、风险与成败的主观概率、个体施展才干的机会 培养儿童成就动机应注意问题—家庭教养方式、强调成就追求成就的社会氛围 * 权力动机 权力动机的定义 引起权力动机的因素—对社会控制的需求、对无能的恐惧 侵犯行为 侵犯行为的定义 构成—伤害行为、侵犯动机、社会评价 侵犯的原因—本能论的解释、侵犯-挫折学说 侵犯的影响因素—— 5个 ※ 去个性化与侵犯行为成正相关。 1．在群体活动时，个体的侵犯性一般会（?C?）。 A．减少?????? B．保持稳定???? C．增加??????? D．受到抑制 * 利他行为 利他行为性质 利他