养成写日记的习惯.docVIP

“六大文化工程”。 一、有一个好的口才 中国学生不善于口头表达，其背后是思想性格的缺陷，中国要想走向世界，就要重视口头表达能力的培养，强调演讲与生活的内在连接。所以，他将演讲正式搬进课堂的同时，班会课、晨会课等也有了演讲的一席之地，年级一月至少一次，学校一年至少一次的大型演讲活动，让学校 群英荟萃，人才辈出。 （摘录）高一年级一男生“超越梦想”为题的演讲：我们经历了13天艰苦而卓绝的军训，这13天是烈日与骤雨相伴的13天，是泪水与汗水交融的13天。13天，我们向人们展现了一个全新的自我，一个自信、守纪、勤奋、成功的张家港高中学生。那是一段刻骨铭心的经历，那是一笔永恒的财富！那是我们一生中的骄傲！如今，我们轻轻地挥手告别了军训生活，跨上了人生崭新的征程。你，我，都明白这三年比军训还要苦，还要累，我们会畏惧吗？会动摇吗？畏惧的就不是铁血男儿，动摇的就不是铿锵玫瑰！信念战胜一切，磨炼创造梦想。三年，我们能用青春的热血谱写多少奇迹；三年，我们能在人生的史册上留下多少壮丽篇章；三年，我们能让岁月定格下多少次的永恒！我们坚信，等待我们的辉煌，是灿烂的一生。同学们，一起超越梦想吧！让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回！ 二、背诵200首古诗 中国曾经演绎过诗词歌赋的辉煌历史，但现代的学生却因各种原因与古代诗词难有深情的会晤，即使学习课本上有限数量的诗词，也多是不得已地为考而学。但如果一个学习者没有诗意的存在，就会缺失创作灵气，没有了浪漫情怀，少了活跃思维。 三、聆听30场名人报告 崇尚名人是学生的共同心理，目睹名人风采和聆听名人讲话，更是他们梦寐以求的事。 四、阅读40部文化文学名著 阅读中外经典名著是学生聆听大师声音的另一种文化形式，是与大师精神对话的心灵之旅。学生不仅可以从中感受审美体验，享受文化滋养，而且还可以升华思想境界，提高人格修养。为此，学校要求学生三年之内必须阅读40部以上的文化文学名著。 五、观看50部经典影视作品 高中生不应该是坐在课桌旁只会学习的学生，而应该是具有丰富多彩生活的当代年轻人。无疑，当代传媒可以为学生提供色彩斑斓的生活空间。 六、每周写6天以上的日记 学生日记有两个重要内容，一是写自传，不但写自己，也是写历史；二是“吾日三省吾身”式的省检自身、完善自身的感想文字。通过这种“慎独”式的记事方式，让学生用道德我战胜肉身我，进而步入道德我的境地。养成写日记的习惯。 在日记中成长 不论在什么场合，只要是面对着中学生，我最经常提的一个建议 就是：养成写日记的习惯。中学是人生的一个关键时期，许多好习惯和坏习惯都是在这个时期里养成的。有两种好习惯，一旦养成了，就终身受益。我指的是阅读的习惯和写日记的习 惯。这里我只说一说写日记的好处。 　　第一，日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，而人生是由每天、每年、每个阶段 的活生生的经历组成的。如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历，珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们想出了种种办法，例如用摄影和录像保存生活中的若干场景。但是，我认为写日记是更好的办法，与图像相比，文字的容量要大得多。 通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会历历在目地重现在眼前。记忆是不可靠的，对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭，即使许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有 了一个更丰富的人生。 　　第二，日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一 本使你感动的书，你看到了一片使你陶醉的风景，你见到了一个使你心仪的人，你遇到了一 件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿或者不能对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，同时也就是在过内心生活了。有的人只习惯于与别人共处，和别人说话，自己对自己无话可说，一旦独处就难受得要命，这样的人终究是肤浅的。人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。 　　第三，日记是忠实的朋友。我们在人世间不能没有朋友，真正的友谊使我们在困难时得到帮助，在痛苦时得到慰藉，在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你的最忠实的朋友。没有人--包括你最亲密的朋友--是你的专职