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过桥活动教案范文 　　 　　一、活动目标 　　 　　运用图形组合的方法大胆画四肢着地站立的动物。 　　 　　二、活动准备 　　 　　蜡笔人手一份，范画一幅。 　　 　　三、活动过程 　　 　　1、欣赏与讨论 　　 　　今天老师给小朋友看一听儿歌、猜一猜的图画，我来念儿歌，请大家猜一猜。 　　 　　出示欣赏作品的局部，并念儿歌：“地上有座桥，鸟我桥上飞，小兔桥下跳，请你猜一猜，这是什么桥。” 　　 　　提问：“这是一座真的桥吗？”（这是动物，不是真桥） 　　 　　这座桥的桥面是动物的什么部分？（桥面是动物的身体） 　　 　　四条腿是桥的什么呢？（桥墩） 　　 　　那么，它到底是谁呢？（展示全图：原来是座小狗桥） 　　 　　这是一首可以变化的儿歌：老师用换纸的方法遮住画面头部，引导幼儿念儿歌，念到最后一句变出“狮子桥”、“老虎桥”、“小猫桥”。 　　 　　刚才，我们一看到动物的头，就猜出这是什么桥，大狮子头的周围有什么？（狮子头四周长着长长的毛）小狗的耳朵长在哪里？（狗耳朵在头的两边）猫和虎的耳朵都长在两角上，又有什么不同？（猫的耳朵是尖的，虎的耳朵是圆的） 　　 　　2、创作要求 　　 　　小动物都想变桥给大家猜，你们还会画些什么四条腿的动物呢？（请幼儿说说自己会画的动物名称）画成桥给大家猜一猜。 　　 　　3、幼儿作画，老师指导要点。 　　 　　按自己的意愿画动物桥：把头画大、身体画长、 　　 　　引导思考：“谁在桥上，谁在桥下？” 　　 　　选择与动物接近的颜色涂色。 　　 　　4、引导评价 　　 　　看小朋友的作品念儿歌，猜猜这是什么桥，找一找，哪些地方变掉了。 　　 ?