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“真诚的了解， 真挚的关爱“活动策划 云南师范大学商学院会计学院学生会勤工俭学部 2010年5月 2010年5月我们迎来了第20个“助残日”，尽管残疾是我们每个人都不希望遭遇的事，然而上苍在把美好赐予人间的同时，也把不幸带到了这个世界上。在我们身边有这样一群特殊孩子，他们虽身遭不幸，可是他们没有悲伤，没有抱怨，仍以乐观的态度，坚韧的意志，不屈的精神克服重重困难，更加用心地求学。当我们了解到贵校为这些特殊孩子提供这样优异的学习、生活环境时，让更多特殊孩子点燃属于自己的希望，我们从内心敬佩，并希望能与贵校这样一个全力以赴为特殊孩子奉献爱心的学校同载这一艘爱心无限，希望无限的帆船，给特殊的孩子们一个欢乐成长的环境。在六一来临之际，希望贵校能与我院合作，为特殊孩子们献上一个充满爱的六一节。 一、活动的主题： “关爱残疾人，让爱心传递”系列活动之“真实的了解，真挚的关爱” 二、活动的规模及方式： 本次活动本着延续2009年5月我院勤工俭学部义工活动精神，以2009级学生为主由学生会各部成员分组带领大家联合贵校的特殊孩子们一起进行活动。 三、活动的时间、地点： 时间：2010年5月27日（星期四）中午2：40 地点：昆明市新萌学校 四、活动的目的： 1、通过此次活动让特殊孩子体验到人与人之间的友善与关爱，帮助他们形成积极向上的人生态度； 2、在2009年助残活动的基础上总结经验，让爱心继续传递； 3、以自己的实际行动呼吁更多的人关心残疾孩子，关注他们的学习、生活，让他们可以有更多帮助，能够在更优异的环境中快乐成长； 4、借此次活动为营造友爱，互助的和谐社会尽一份微薄之力； 5、我们通过倾听他们日常生活的点点滴滴，感受他们生活的艰难以及他们积极乐观的生活态度与坚强意志，进而学会珍惜自我，感谢生命！ 五、活动前的准备工作： 1、我院学生会勤工俭学部负责人将整个活动策划交给贵校相关负责人，并请贵校负责人具体向我们说明贵校的情况，及我们在与贵校特殊孩子们活动的过程中应注意的事项； 2、双方负责人应对活动中各个环节进行协商，拟定防范措施； 3、双方负责人确定具体活动时间； 4、双方应为该活动作出充分准备。 六、活动的具体流程： 1、请贵校相关负责人带我们到选定的活动场地，并向同学们说明我们的来意。 2、活动开始根据贵校同学们的兴趣爱好，对同学们进行分组。分别分为“音乐舞蹈组”、“动手实践组”、“体育我最爱组”、“智力抢答组”。由我院事先安排好的人员负责带领大家完成该环节； 体育我最爱组： 第一组： “十人大跳绳” ，我院两名学生甩跳绳，贵校小朋友每十人（或五人）组一个小组跳一起，在十分钟内看哪个组停顿最少为胜 第二组： “传气球”，即每组十人排成一直排，我院学生用打气筒将气球打好给每排开头的第一个小朋友，让每组的小朋友将气球传到另一方，计时十分钟内看哪组小朋友传的气球最多即为获胜组。 半小时后各组进入下一个活动 第一组： “绑腿走”，两个小朋友一起用一根布带绑住小腿下面，两人并肩从一方走到另一方，两个小组同时进行，每组十人，看哪组先走完，即为获胜方。 第二组： “萝卜蹲”每位成员身上戴有一个蔬菜图片代表自己，所有参与者围成圈。游戏开始，一名参与者先念：萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完XX蹲，被喊到的“蔬菜”要接话边念边蹲，游戏循环继续。 该环节分两个组，每组二十个小朋友，第一组和第二组各在一个活动场地，各组分别进行各自的活动。 音乐舞蹈组： （一）唱歌组 1、讲故事（用一个和歌曲主题相似的小故事以激起小朋友的兴趣）； 2、我院一个学生教大家唱，另插我院5个学生跟小朋友坐在一起学； 3、歌曲学习过程中插入一个游戏（“击鼓传花”，用彩纸折一个纸飞机，我院一个同学背对小朋友，当这个同学说开始时，小朋友开始传纸飞机，当这个同学喊停时，纸飞机在哪个小朋友手里，这个小朋友就要告诉大家他的名字，年龄并且做一个可爱的表情）。 （二）舞蹈组 1、先将整个舞蹈完整的跳给小朋友看一遍； 2、中间安排小朋友休息20分钟，可以让小朋友们问我院的同学们一些他们想了解的知识，也可跟小朋友玩猜谜语游戏等； 3、舞蹈学习完之后，让全部学舞蹈的小朋友给我们展示他们的学习成果，并合影留念。 智力抢答组 1、我院学生将抢答题目弄成PPT，当我院学生念完题目时，小朋友开始举手抢答； 2、中间我们插入“抢凳子”游戏 ，在每一轮凳子要比人数少一，音乐开始，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时