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幼儿园中班数学活动《图形分类》教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、识别图形，并学着按图形颜色，形状，大小的不同进行二、三维分类。 　　 　　2、在观察，比较中训练思维的正确性。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、图形卡片大的红色，兰色若干。 　　 　　2、幼儿操作的小的图形卡片各色若干。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、认识图形，按颜色，形状不同进行初步的分类。 　　 　　教师： 　　 　　1、小朋友，看，黑板上有什么？他们都一样吗？哪里不一样？（颜色和形状不一样） 　　 　　2、看我的图纸上有什么？（红、蓝）表示什么意思？谁来分一分？ 　　 　　3、我这里还有一张图纸？表示什么意思？我把图形再摆在一起，请小朋友上来分一分。 　　 　　小结：我们按图形的颜色和形状不同把卡片分了一下。 　　 　　二、按二维进行分类 　　 　　教师：老师这里还有很多的图形卡片，它们就躲在你的凳子下面，请你拿出来，我们一起来玩《图形找朋友》的游戏 　　 　　1、说一说，你手上拿着怎样的图形？ 　　 　　2、大家都认识自己的卡片了，下面游戏开始了，听我的口令，我说：红色的圆形，谁的手上是拿这个卡片的，我们就是好朋友了，大家一起碰一下吧。 　　 　　3、兰色的椭圆行 　　 　　4、有3条边的红色图形……等 　　 　　小结：我们刚才按图形的不同特征进行了分类。图形卡片都找到了自己的好朋友。 　　 　　三、幼儿操作 　　 　　教师：我想把好玩的游戏放在区角里，需要小朋友帮助整理图形卡片，请小朋友按找我手上的盒子里的要求去整理。 　　 　　看，盒子里的图片，表示什么意思？ 　　 　　好，现在请小朋友2个人一组，一起去把盘子里的图形按盒子上卡片的要求分清楚。 　　 　　四、教师和幼儿一起检验。 　　 　　我们一起来检验一下大家分的对不对。教师检验2——3个，其他的盒子我们拿到教室里请大家一起来检验好了。 　　 ?