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小班教案认识大小标记 　　 　　小班教案认识大小标记是老师们精心制作的教案，那么，小班教案认识大小标记怎么写，你知道怎么写吗?如果不知道，就一起看看整理的内容吧! 　　 　　活动目标： 　　 　　1、能按大小标记分类。 　　 　　2、在游戏中体验集体活动的乐趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、幼儿操作卡：大小萝卜若干、大小花片若干、大小积木若干 　　 　　2、大小标记三对，背景房子四座、沙盒若干、篮筐两个 　　 　　3、音乐磁带、小兔挂饰若干 　　 　　活动过程： 　　 　　一、引起兴趣 　　 　　兔妈妈：“孩子们，秋天到了我们去公园玩吧!”(随音乐做律动进教室)“来妈妈给你们拍照” 　　 　　二、认识大小标记 　　 　　1、兔妈妈：“刚才我给你们拍了照，现在也请你们给妈妈拍张照吧!”(幼儿做拍照动作) 　　 　　“快看，妈妈的照片印好了。来请你们也学妈妈的样子，两手伸开，两脚分开”(教师出示大标记) 　　 　　“好，请你们再给妈妈拍一张。”(做小标记动作) 　　 　　“好了，照片又印好了，这上面的动作，两脚并拢，两脚靠拢。” 　　 　　2、幼儿根据照片的动作，来区别标记的不同 　　 　　兔妈妈：“你们看看，两张照片有什么不一样?(启发幼儿说出感受) 　　 　　“当你们两只手伸出来，两只脚分开，有什么感觉” 　　 　　“对了感觉大大的，这表示大的意思，这叫大标记。” 　　 　　“当你们两只手靠着身体，两脚并拢，就觉得怎样?” 　　 　　“对了，感觉小小的，这表示小的意思，这叫小标记。” 　　 　　三、按标记进行分类 　　 　　1、幼儿操作。 　　 　　兔妈妈：“你们认识大小标记了吗?妈妈这里有两只篮筐，请你们来认一认上面的标记。” 　　 　　“这两只篮筐是装积木的，可是妈妈不小心把积木都打翻了，你们愿意帮妈妈把积木放回篮筐吗?”(启发幼儿说出大积木放入有大标记的筐，小积木放入有小标记的筐。) 　　 　　集体检查，纠正。 　　 　　2、游戏：萝卜回家 　　 　　兔妈妈：“你们真聪明，把积木都送回了自己的家。可是，还有人也想回自己的家，就是那边的萝卜宝宝。你们看看这些萝卜宝宝有什么不同? 　　 　　“这里有四座房子，房子上贴有什么标记?这就是萝卜的家。”(启发幼儿说出有大标记的房子是大萝卜的家，有小标记的房子是小萝卜的家。) 　　 　　“现在我们一起去把萝卜送回家吧，一定要看清标记，不要送错了。” 　　 　　幼儿操作，教师巡回检查，集体纠错。 　　 　　活动结束： 　　 　　听音乐，做动作离开教室。 　　 ?