小班音乐《大雨和小雨》教案与反思.docVIP

小班音乐《大雨和小雨》教案与反思 　　 　　《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲，歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。下面是应届毕业生为大家搜索整理的小班音乐《大雨和小雨》教案与反思，希望对大家有所帮助。 　　 　　活动设计背景 　　 　　本班幼儿虽然对雨很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过大雨和小雨，我设计的这次音乐教学活动，先让幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。为学歌曲作基础，最后在游戏版块中熟悉歌曲的旋律。 　　 　　活动目标 　　 　　1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同。 　　 　　2、让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。 　　 　　3、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 　　 　　教学重点、难点 　　 　　重点：让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。 　　 　　难点：熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 　　 　　活动准备 　　 　　雨的声音和图片。 　　 　　活动过程 　　 　　一、带入声音，使幼儿产生兴趣 　　 　　1、教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼儿自由倾听。 　　 　　2、刚才你听到了什么声音?(打雷和小雨的声音)打雷后要干什么呢?(下雨) 　　 　　3、下的是什么雨呢?(大雨) 　　 　　二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨 　　 　　1、下大雨的声音怎么样的呀?我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做?我们再来用能干的小手边念边做吧!(出示大雨图片) 　　 　　2、大雨下的可真大，慢慢地雨变小了!我们来听一听……播放小雨录音。 　　 　　3、小雨下的声音是怎么样的呀?小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念。(出示小雨图片) 　　 　　三、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度 　　 　　1、大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来，我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。 　　 　　2、让我们再来听一听，听听看下大雨和下小雨的声音一样吗?欣赏歌曲第二遍，感受大雨声和小雨声的不同。 　　 　　3、大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(教师带领幼儿完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度) 　　 　　4、现在让我们来学一学大雨和小雨，一边唱一边从天上落下来吧!(引导幼儿大胆表现大雨和小雨) 　　 　　四、大雨和小雨 　　 　　1现在老师来做大雨，请小朋友来做小雨，我们一起来做游戏吧!但是有一个规则：唱大雨的时候用小丝巾用力挥，唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗? 　　 　　2、教师先示范完整唱一遍。 　　 　　3、全体幼儿一起边舞边唱。(两遍) 　　 　　教学反思 　　 　　《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲，歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。声音是孩子日常生活中最常感受到的一种自然现象。幼儿对声音大小的感觉有许多生活经历，其中下雨就是一个很好的例子，雨声有大有小，不同的变化形成了强弱的节奏。孩子们在玩的过程中学会了歌曲，并从中感受到了大雨和小雨的区别。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好! 　　 ?