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美术《漂亮的路》教案 　　 　　美术是用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属、木头等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。下面，为大家分享美术《漂亮的路》教案，希望对大家有所帮助！ 　　 　　设计意图： 　　 　　在平时美术课教学中，我们一般都是画一样东西，先构图，在涂色。但我发现小朋友涂色比较成问题，涂的时候同一个方向比较少。竖、横、圈都有，涂得均匀，涂得丰满的不是很多，本堂课我就主要是训练幼儿涂色了，在利用情境增添活动的情趣。 　　 　　目标： 　　 　　1、学习涂颜色，尝试渐变的方法。 　　 　　2、积极参与铺路的游戏，体验到成功的快乐。 　　 　　准备： 　　 　　1、教师范画一张 　　 　　2、背景图一幅。 　　 　　3、剪刀、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。 　　 　　过程： 　　 　　一、引题 　　 　　1、小朋友们好，老师要告诉你们一个好消息，昨天我看到了一张非常漂亮的图片，我把它带来了，想看吗？ 　　 　　2、出示范画，提问： 　　 　　这张画画的是什么呢？大家说说看。 　　 　　你觉得什么地方漂亮？ 　　 　　（评析：第一个环节，认识图形颜色，先介绍一下涂色，重点讲解图形。） 　　 　　二、示范讲解 　　 　　1、怎么会这么漂亮呢？幼儿回答 　　 　　师：原来呀这些颜色它们都有自己的兄弟姐妹，兄弟跟兄弟在一起颜色会变得更好看了。 　　 　　2、咦！这条路还没铺完，我们继续把它铺下去——拉开 　　 　　如：深绿和淡绿是兄弟，在涂的时候，一定要同一个方向，涂均匀，在线里面涂，不要涂到外面去，两个好朋友要手拉手。 　　 　　评析：概念方面，绿色，深绿，翠绿，淡绿。我觉得颜色讲解的过细，应该让幼儿直接认识的颜色：如深绿色，淡绿色。就可以了。 　　 　　三、出示背景图 　　 　　师交代：小兔子家里房子造好了（一边讲一边出示背景图）。路还没铺，我们来帮助小兔子铺路，不过小兔子要求铺三条路，一条是“△”的路，一条是“□”的路，一条是“○”的路，老师给你们准备了各种图形的路，请你们在里面涂上漂亮的颜色，图好后，剪下来按小兔的要求铺路。 　　 　　（评析：幼儿看到背景图都很激动，注意力一下子都集中过来了。） 　　 　　四、幼儿操作 　　 　　1、提醒幼儿涂色，注意颜色的搭配。 　　 　　2、帮助有困难的幼儿。 　　 　　3、剪好后，贴上去，可以帮助没完成的小朋友。 　　 　　（评析：幼儿兴趣很浓，乐意参与。） 　　 　　五、幼儿作品讲解 　　 　　1、路铺正确的表扬。 　　 　　2、颜色涂得漂亮的表扬。 　　 　　3、让幼儿感受到成功 　　 　　反思： 　　 　　1、本次活动是一个整合活动，再简单的几何图形上装饰，是科学与艺术的融合。整个活动以游戏化，情节化的形式展开，给幼儿营造了一个宽松和谐的学习气氛。 　　 　　2、活动中，通过讲一讲，想一想，画一画等环节。幼儿兴趣极高，能大胆选择不同的颜色进行涂色，活动效果不错。 　　 　　3、对颜色的认识可能有点儿过细，个别幼儿拿油画棒的姿势还需要加强教育。 　　 　　4、在活动中课堂气氛比较活跃，大部分幼儿能够掌握了涂色的基本方法。 　　 ?