人美版人类文明的载体------什么是工艺(PPT-23)(1).ppt

课程介绍： 本学期我们学习工艺模块，本模块教学共有12课时，主要介绍了陶艺、木工、剪纸、折纸、手工蜡染、编织等内容，这些内容的安排主要分为欣赏和实践两大部分。欣赏课的设立是希望同学们能站在历史文化的大环境里较高的审美层面上认识工艺的基本特征与文化的关系，感受工艺在生活中的价值；实践课的设立是培养同学们的综合实践能力，学会用工艺实践来美化生活，提高生活品质。 第一课：人类文明的载体------什么是工艺 作品鉴赏： 一、什么是工艺？ 狭义：指利用各种工具以艺术手段通过手工操作来进行的实用物品和观赏品的手工制作技术活动。如，陶瓷工艺、木工工艺等。（是艺术与技术相结合的实践创造过程） 二、工艺的分类 思考： 除了教材中提到的工艺类型，你还可 以想到哪些工艺类型？ 讨论： 在你生活的周围有哪些工艺品，分析一下它们属于哪种工艺类型 三、工艺美术的发展： 中国工艺美术的发生可追溯到远古先民的第一件劳动工具的创造。凝聚在原始工具里的实用内涵和精神内涵既确立了中国工艺美术的初始形态，也确立了工艺美术作为中华民族造型艺术先导的地位。 新石器时代的陶工艺 商、西周时期青铜器 春秋战国至秦汉时代的工艺美术 唐代工艺美术获得全面的发展 宋代工艺美术完美的范式和境界 元代工艺美术趋向粗犷、豪放 明清时期工艺美术具有端庄、简约、健实等审美特点。  工艺的基本特征： 1、技术性特征：体现在对材料性能的熟悉、对工具的使用、对制作技术的整体把握。 2、功能性与审美性特征： 功能性：满足人们的衣食住行等基本实用功能的需求上。 审美性：体现在物品的形式、色彩等审美元素上。 讨论： 选择你所熟悉的一件工艺品，思考它的制作都满足了哪些功能性或审美性的要求 作品分析： * * 教学目标： 1、对工艺有一个基本全面的了解。 2、认识工艺在生活中的作用及独特的工艺特征与艺术形式。 3、提高审美能力 重点： 通过学习认识工艺在人类历史发展中的作用和与文化的关系。 广义：指在一切使用手工、机器制造物品中的操作手段、程序、步骤以及特殊的工具和方法。如，冶炼工艺、化合工艺等。（生产过程中的技术手段） 按不同的工艺材料分：陶瓷、髹漆、金属、木工、玻璃、皮革、塑胶等。 按工艺美术的功能价值分为：实用工艺和陈设工艺。 按工艺美术的历史形态分为：传统工艺和现代工艺。 按工艺美术的生产方式分为：手工工艺和工业设计。 按工艺美术的生产者的社会层次分为：民间工艺美术、宫廷工艺美术和文人工艺美术三类 * *