同步练习——功的原理.docVIP

PAGE 10 三、功的原理 省功知识清单 省功 W有用有用功功的原理 W有用 有用功 功的原理 总功有用功W总= W有用+W额外W 总功 有用功 W总= W有用+W额外 W总 额外功 有用功 W额外 额外功 3. 在物理学中，__________与__________的比叫做机械效率，用公式表示为________。 费距离小于机械效率通常是一个比值，没有单位。有用功是总功的一部分，因为W有用 W总，所以η总是_______ 1。 费距离 小于 几分之几几倍4. 斜面实质上也是一种可以省力的简单机械，但_________。沿斜面匀速向上拉动物体，斜面长是斜面高的______，拉力就是物体受到重力的____________，即 几分之几 几倍 5.测滑轮组的机械效率 （1）原理：_________ （2）需要测量的物理量：物重G、拉力F、物体上升的高度h、拉力（绳自由端）移动的距离s （3）器材：刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组两个、铁架台、长约2 m的细绳 摩擦力动滑轮的重力（4）实验装置：如右图所示 摩擦力 动滑轮的重力 物体的重力（5）实验结论：滑轮组提升重物时，机械效率的高低与____________、__________以及__________________有关。 物体的重力 高低①用不同的滑轮组提升同一重物时，机械效率不同。动滑轮越重，或使用动滑轮越多，机械效率越______ 高 低 ②用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率不同，重物越重，机械效率越______。 注：绕线方法和重物提升高度不影响滑轮组机械效率 6. 利用简单机械做功 课堂检测 1. 使用简单机械做功，下列说法中错误的是（ C ） A. 可以省力，不能省功 B. 若省力，必费距离 C. 能省功，不能省距离 D. 可以改变施力的方向 2. 关于机械效率，下列说法中正确的是（ D ） A. 做的功越多，机械效率越高 B. 有用功越多，机械效率越高 C. 额外功越少，机械效率越高 D. 额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高 3. （2013房山周口店中学八下期中）下列说法中正确的是（ C ） A．做功时间越短，功率越大　　　　 B．做功时间越长，做功越多，功率一定越大 C．相同时间内，做功越多，功率越大　　 D．功率大的机器，机械效率也一定越高 83.3%1006005004. 用一个动滑轮将500 N的货物提高1 m，所用拉力为300 N，有用功是_____ J，总功是_______ J，额外功是_______ J，机械效率是_______。 83.3% 100 600 500 5. 下列关于斜面的说法中错误的是（ A ） A. 斜面越长就越省力 B. 斜面也是一种简单机械 C. 斜面省力但要多移动距离 D. 等高的斜面，斜面越长越省力 31.26. 经测量重3 N的物体沿如图所示的斜面运动时，受到的摩擦力约为0.6 N，斜面的长与高分别是2 m和1 m。若物体从斜面顶部自由滑到底端，重力对物体所做的功是_____J，物体克服摩擦力所做的功大约是_______ J。 3 1.2 7. 分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5 s内将重为100 N的物体G匀速提升2 m，每个滑轮的重均为10 N。不计绳重及摩擦，此过程中（ D ） A. F甲小于F乙 B. 甲的机械效率小于乙的机械效率 C. F甲做的功大于F乙做的功 D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率 8. 小明用两个滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（ A ） A. F1F2，η1=η2 B. F1F2，η1η2 C. F1F2，η1=η2 D. F1F2，η1η2 500变小1001259. 工人用如下左图所示的滑轮组将一重400 N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略一切摩擦及绳重，则拉力的大小是_______ N，动滑轮的总重______ N；若使用该滑轮组提升200 N的重物，其机械效率将________（选填“变大”、“变小”或“不变”） 500 变小 100 125 变大10. 利用上右图中滑轮组提升重物A（物体A重1600 N），滑轮组的机械效率为80%，当物体匀速提升时，作用在绳端的拉力F为________ N，如果增大物重，此滑轮组的机械效率________（选填“变大”、“变小”或“不变”） 变大 11. 如图是测得滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向： （1）请在图中画出该滑轮组的绳子绕