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小鞋朋友教案范文 　　 　　一、活动目的： 　　 　　1、通过学习儿歌，知道一双鞋子有两只，学习区分鞋子的正反。 　　 　　2、体验在游戏中掌握技能的乐趣。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　1、两双小鞋朋友（A：在摆放正确的鞋子上贴上笑脸。B在放反的鞋子上贴上生气的表情。） 　　 　　2、三至四块较大的布。 　　 　　3、鞋子卡片。鞋印若干。 　　 　　三、活动过程： 　　 　　1、引题： 　　 　　A、出示两双小鞋朋友，吸引幼儿的兴趣。 　　 　　B、引导幼儿观察，说说：为什么一双高兴，一双生气？ 　　 　　2、学习儿歌，掌握区分鞋子正反的方法。 　　 　　A、（师：原来是一双穿对了，一双穿反了！那应该怎么穿才对呢？我们来听听儿歌小鞋朋友是怎么说的吧！） 　　 　　师朗读儿歌，让幼儿初步了解区分鞋子正反的方法。 　　 　　B、幼儿学念儿歌。 　　 　　C、请幼儿帮助穿反的小鞋重新穿好，巩固区分正反的能力。 　　 　　3、游戏： 　　 　　玩法： 　　 　　A、幼儿脱下鞋子，闭上眼睛。师将孩子们的鞋子打乱用布盖好。 　　 　　B、让幼儿找出自己的鞋子，摆放好，并穿上。组织幼儿游戏，（师适时念儿歌，帮助幼儿区分鞋子的正反）。 　　 　　4、结束 　　 　　让我们带着小鞋朋友到外面玩玩吧！ 　　 　　5、活动延伸： 　　 　　在区角活动中引导幼儿为鞋印穿上鞋子，巩固对鞋子正反的认识。 　　 　　附： 　　 　　儿歌：《小鞋朋友》 　　 　　两只小鞋，一对朋友。 　　 　　穿对高兴，点头拉手。 　　 　　穿错生气，撅嘴歪头。 　　 ?