第二章 社会主义市场经济体制.ppt

第二章 社会主义市场经济体制 教学目的和要求: 通过本章学习，了解社会主义的产生认识和了解传统计划经济体制的弊病和成因，理解和掌握社会主义市场经济体制是经济实践的必然选择，正确认识和理解社会主义市场经济的基本特征。 第二章 社会主义市场经济体制 教学重点和难点： 1、传统计划经济体制的形成、弊端与我国经济体制改革的性质。 2、社会主义市场经济体制的探索和形成。 3、社会主义市场经济体制的特征。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 一、社会主义的由来及传统社会主义模式的形成 “ 社会主义”一词源于拉丁文，一说由socialis（同伴的、同伙的）一词引出，一说由socius（喜欢社交的）一词引出。原有社会的、共同的、集体的生活之意。 起初，这个词含有为提高劳动群众的福利和保障社会和平而改造社会制度的意思，容许财产不平等存在。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 当时“共产主义”一词，则一般是指通过生产资料（有时也包括生活资料）公有的办法来建立社会平等，主张取消财产不平等。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 “社会主义”词汇到了1830年才开始流行于英法两国，但是社会主义的基本主张在16世纪末就已经提出，这种主张反映了在资本主义新社会诞生的阵痛中挣扎的劳苦大众对美好社会的向往。17－18世纪，资产阶级先后在英法取得了政权，为资本主义开辟了道路，然而自由、平等、博爱的承诺成了镜花水月。争取所有人权利平等、共同富裕和社会公正的理想，对于广大群众具有吸引力。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 1、空想社会主义的产生 托马斯·莫尔 ：1516，《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛既有益又有趣的金书》 罗伯特·欧文的“平行四边形” ：1820，《致拉纳克郡的报告》 他们的共同特征是： 第一节 走出计划产品经济体制的误区 第一，实现财产的共同的社会占有。 第二，否定货币和市场在新社会中存在的必要性。 第三，未来社会没有剥削，没有贫困，实现社会公正和共同富裕的理想社会。 但这些设想由于找不到正确的实现道路，只是停留在空想的局限中。所以把这种理论和主张称为空想社会主义。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 2、科学社会主义的诞生 马克思和恩格斯运用辨证唯物主义和历史唯物主义对资本主义制度进行了分析和批判，客观地分析了资本主义制度的历史进步性和弊端。进而指出了建立更美好社会的正确道路，创立了科学社会主义理论。 马克思和恩格斯认为： 第一节 走出计划产品经济体制的误区 社会主义取代资本主义根源在于资本主义的基本矛盾。 公有制代替私有制，产权的社会化，是一个自然的历史过程 。 商品生产、货币交换和市场关系都将消亡。 这个社会是“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”的联合体。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 3、马列主义创始人对社会主义经济制度基本特征的论述 （1）生产资料公有制和消灭剥削。 （2）经济运行和发展的自觉性、计划性与比例性。 （3）个人消费品的分配实行按劳分配原则。 （4）为实现共同富裕和人的全面发展而大力发展生产力。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 3、传统的社会主义模式的形成 前苏联的经验和做法： 战时共产主义：世界上第一个计划经济模式。 《列宁在1918》表现的教训 实行新经济政策，恢复商品交换，在控制国有经济命脉的条件下，采取市场的经济形式，恢复市场制度。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 斯大林体制：公有制为基础，国有制是高级的最发达的社会主义所有制形式，国民经济有计划按比例发展，目的是提高生产的办法来最充分地满足劳动者日益增长的需要，而且实现按劳分配的原则。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 这种经济体制是一种高度集中的计划经济模式，即通过国家权力，全面干预和管理国民经济各个部门，通过指令性计划集中配置资源，进行社会生产活动。具体表现为经济运行排斥市场和价值规律；政府通过计划确定全社会的“产、供、销”和企业的人、财、物等。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 二、传统计划经济体制的主要弊端 1、在经济运行方面 （1）生产效益不高 （2）流通不畅 （3）消费品短缺 消费品短缺一个突出的表现就是国家对日用消费品采取凭票供应的方式。 第一节 走出计划产品经济体制的误区 标志之其他票证 其他票证 第一节 走出计划产品经济体制的误区 2、在管理方面 形成了高度集权的