【K12学习】《醉花阴》导学案(附答案)(3).docVIP

《醉花阴》导学案（附答案）(3) 　　《醉花阴》导学案文章来自：xx　　《醉花阴》导学案　　教学目标：　　1．着重引导学生朗诵，从而把握李清照《醉花阴》词的诗意情感。达到背诵的目标。　　2．鉴赏李清照前期作品的明丽和缠绵，品味其婉约风格的柔美。　　3．探索李清照作为女性作者写出内心“恋情”的历史意义。培养学生正确的感情价值观，颐养性情。　　教学重难点：　　1．重点朗读，以声传情，把握李清照婉约词风格之美；　　2．探讨李清照作为女性作者写作内心“恋情”的历史意义；培养学生正确的情感价值观；　　3．如何在“简单”中体悟出“复杂”来，把握“人性”之美，“诗情”之妙。　　【自主学习】　　一、作者作品巩固　　1．李清照，宋代婉约派女词人。号易安居士。她的词在苏轼、柳永、周邦彦之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，称为易安体。　　2．李清照的词以南渡为界，分为前后期，前期内容多写闺情，词风清丽明快。后期内容多写怀旧悼亡，词风凄凉低沉。　　二、写作背景　　宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚游宦在外；李清照独居青州，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。　　三、释题　　醉花阴，词牌名。初见于毛滂《东堂词》，词中有“人在翠阴中，欲觅残春，春在屏风曲。劝君对客杯须覆”，词牌取义于此。双调五十二字，上下阕各五句，三仄韵。　　四、朗读体味，整体把握　　朗读体味　　结合注解，有感情的朗读这首词。注意停顿。　　整体把握　　1．这首词哪一句话哪一个字体现了作者的情感？　　答：①“薄雾浓云愁永昼”中的“愁”字。　　②“人比黄花瘦”中的“瘦”字。　　2．愁是抽象的东西，看不见摸不着，如何去表现愁呢?在李清照之前有很多写愁的高手，为我们写愁树立了榜样。请找出一些例句，并总结出写愁的方法。　　①白发三千丈，缘愁是个长——李白　　②一片飞花减却春，风飘万点正愁人——杜甫　　③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——李煜　　④春去也，飞红万点愁如海——秦观　　这些写愁的名句共同特点是运用了夸张、比喻手法，将抽象的愁形象化了。李白写愁，说愁是有长度的，可以衡量的。杜甫写愁，从一片飞花的飘落，感受到春天的流逝，何况背后是万点红，愁是有数量的。李煜把愁比喻一江春水，愁是有长度、宽度、深度；秦观的愁也是有数量、深度的。　　文章来自：xx　　《醉花阴》导学案　　教学目标：　　1．着重引导学生朗诵，从而把握李清照《醉花阴》词的诗意情感。达到背诵的目标。　　2．鉴赏李清照前期作品的明丽和缠绵，品味其婉约风格的柔美。　　3．探索李清照作为女性作者写出内心“恋情”的历史意义。培养学生正确的感情价值观，颐养性情。　　教学重难点：　　1．重点朗读，以声传情，把握李清照婉约词风格之美；　　2．探讨李清照作为女性作者写作内心“恋情”的历史意义；培养学生正确的情感价值观；　　3．如何在“简单”中体悟出“复杂”来，把握“人性”之美，“诗情”之妙。　　【自主学习】　　一、作者作品巩固　　1．李清照，宋代婉约派女词人。号易安居士。她的词在苏轼、柳永、周邦彦之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，称为易安体。　　2．李清照的词以南渡为界，分为前后期，前期内容多写闺情，词风清丽明快。后期内容多写怀旧悼亡，词风凄凉低沉。　　二、写作背景　　宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚游宦在外；李清照独居青州，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。　　三、释题　　醉花阴，词牌名。初见于毛滂《东堂词》，词中有“人在翠阴中，欲觅残春，春在屏风曲。劝君对客杯须覆”，词牌取义于此。双调五十二字，上下阕各五句，三仄韵。　　四、朗读体味，整体把握　　朗读体味　　结合注解，有感情的朗读这首词。注意停顿。　　整体把握　　1．这首词哪一句话哪一个字体现了作者的情感？　　答：①“薄雾浓云愁永昼”中的“愁”字。　　②“人比黄花瘦”中的“瘦”字。　　2．愁是抽象的东西，看不见摸不着，如何去表现愁呢?在李清照之前有很多写愁的高手，为我们写愁树立了榜样。请找出一些例句，并总结出写愁的方法。　　①白发三千丈，缘愁是个长——李白　　②一片飞花减却春，风飘万点正愁人——杜甫　　③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——李煜　　④春去也，飞红万点愁如海——秦观　　这些写愁的名句共同特点是运用了夸张、比喻手法，将抽象的愁形象化了。李白写愁，说愁是有长度的，可以衡量的。杜甫写愁，从一片飞花的飘落，感受到春天的流逝，何况背后是万点红，愁是有数量的。李煜把愁比喻一江春水，愁是有长度、宽度、深度；秦观的