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最新幼儿园节约用水的社会教案 　　 　　淡水用处大 　　 　　活动目标： 　　 　　1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。 　　 　　2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、有关水资源的录象2、挂图3、地球仪一个活动过程： 　　 　　一、了解水的的用途。 　　 　　1、看录象，了解水的用途。 　　 　　2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。 　　 　　讨论： 　　 　　1)这些地方为什么会变成这样? 　　 　　2)如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样? 　　 　　二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。 　　 　　1、观察地球仪，找找淡水在哪? 　　 　　2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水? 　　 　　1)不污染水源2)节约用水三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记。 　　 　　节约用水 　　 　　目标： 　　 　　1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。 　　 　　2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。 　　 　　准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。图片： 　　 　　日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水) 　　 　　过程： 　　 　　1、观看课件(全国缺水) 　　 　　提问：你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情? 　　 　　教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢? 　　 　　2、放课件，讲述故事《小水滴旅行记》 　　 　　提问：小水滴的家在哪里?太阳一晒，它就变成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。 　　 　　3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些? 　　 　　小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。 　　 　　4、做个节约用水的宣传人。 　　 　　出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。 　　 　　5、带领幼儿张贴标志，结束活动。 　　 ?