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浅议农村小学教导主任的主要职责 南部县升钟镇小学 任涛 教导主任，学校的管理者，职责有哪些？教导，就是教育指导之意，教导主任，主要是教育指导之责。实际工作中，仅仅只有这个职责吗？ 教导主任由来已久。中国清末，开始建立新学校时，规定中等学校在校长之下设教务、舍务与事务三部，管理人员称学监和舍监。后又改为教务主任、训育主任、事务主任。此后为了实行教导合一，改为教导主任。从历史发展的角度看，教导主任是管辖教学、学生生活和学校杂事的管理者。 现在的教导主任，百科名片上的解释是：在中国大多中、小学校里设立的主管教育教学日常事务，负责落实教学常规管理要求，并直接向校长负责和汇报工作的领导。主要职责是根据国家课程设置和相关要求编制本校教学计划，分配课程，并评聘学校中层教育教学管理人员（如教研组长、年级主任、备课组长等），确保完成教学任务，提高教学质量。其任职的实绩和考核主要通过上级教育部门的统考成绩来说明。 在现行的中小学学校管理体制中，教导主任的工作职责细分下来有：制定计划和规划；分配教学任务；对教学业务检查总结评价工作；学生德育工作；体育卫生艺术工作；教务行政工作；教学研究指导工作；教师培训工作；其他工作。 由此说明教导主任工作是多而杂的，每一项工作都不能忽视，都是学校的一项重要管理工作。是不是每个教导主任都能落到实处呢？这是不大可能的。笔者在农村已经有4年的教导主任经历了，深知农村教育现状。农村学校的教导主任，是一个典型的多面手，一是不断迎接上面各式各样的检查，每一项检查都是大把大把的资料，每一项资料都必须组织人手准备，很多管理类的必须自己动手写。二是写作任务，上级布置的任务多半是交文字资料，一篇文字资料不是一会儿就完工的，比如课题研究，逼急了要熬更守夜，质量不能保证。三是学校管理事务多。教学安排、教研、艺体、德育、安全、常规检查、民办办学、关工委、法制、督导评估等等，一样不落下。四是有关教师的业务等，举不胜举。五是校级领导该办的不办，要给教导主任办等等。如果眉毛胡子一把抓，就会捡了芝麻丢了西瓜，一样都做不好。教导主任如果没有清晰的头脑，教导工作不仅没有起色，而且会祸及学生，影响学生发展和学校教学质量。任何一个管理者，都必须弄清自己的主要职责，明确自己岗位的重要性，才能有的放矢，事半功倍。笔者认为：农村小学的教导主任，主要职责应该是教育教学研究和指导工作。 一、教学研究和指导是教导主任的主要职责 1、从教导主任本身职责分析 职责 特点 作用 创造性 ①制定计划和规划 制定后有较长时间实施；是多人智慧集结。 对学校的发展有重要影响 弱 ②分配教学任务； 短时间能完成 保证正常的教学秩序 弱 ③对教学业务检查总结评价工作； 间断性强；可以多人协调完成 督促和提升教学质量 弱 ④学生德育工作； 长期性，多个部门协调完成，贯穿学校所有工作； 学生品德形成 强 ⑤体育卫生艺术工作； 有专门的艺体老师实施完成； 促进学生全面发展 一般 ⑥教务行政工作； 随意性强；多而杂； 保证教学秩序 弱 ⑦教学研究指导工作； 长期性，具有很大的创造性； 影响教师教学，进而影响学生学习能力和习惯 强 ⑧教师培训工作。 学校实施的力度弱，独立于学校的专门机构开展； 提升教师职业道德和教学技能等 一般 ⑨其他工作 从上表可以看出，①②③⑥实质是保证日常的正常的教学秩序，体现着一定的规律性，是从管理角度作用于教师所干的事情。④⑤是面对学生所开展的工作，也必须通过作用于教师才能实现的。⑧的教师培训工作即使是学校没有抓到位，还有独立的教育机构进行补救和提高。只有教学研究指导工作直接作用于站在第一线的教师，通过教法引导，改进课堂教法，影响学生的学习效率，形成学习习惯。教师的教法得当，既是影响学生的学习成绩，也影响学生思维能力和习惯，决定学生终身学习技能，具有前瞻性，影响力度深刻。教导主任的教学研究和指导工作绝对是主要职责。 2、从实际工作效果分析 农村学校的领导班子配备没有城市学校完备，一般有一名校长，一名或两名副校长、一名教导主任和一名后勤主任。实际工作中，除教导主任外地其他领导都去搞后勤和安全了。教导主任的工作就是除了管钱以外的所有事情，关系到教师和学生发展的大事。是劳心的工作，从长远讲，是影响人的一生的工作，是关系每一个家庭，关系国家基础教育质量命脉的工作，责任重大。教导主任的担子比谁都重。 大多数学校的全体教职工，并没有认识到教学研究和指导工作的重要性。教师认为：教学理论是我们从师范里已经学到了；教学经验是在我们的实践中积累的；教法是我们自己的个性等多方面决定的，不是你学校领导指导指导就能改的；教学研究是专家的事情，离我们老师要远点。个别学校教导主任包括其他领导认为：不搞或少搞教学研究和指导，每个老师也能完成自己的教学任务，学校也能正常的运转；我们只要完成了上