情感类作文指导.ppt

亲情类作文训练 常见作文类型 情感类（表现对亲情、友情、同学情、师生情的回忆、发现、反思、感悟、感恩、赞美） 学习类（反映学习生活中酸甜苦辣） 文化类（展现深厚的文化积淀，如《赤兔之死》《心中的风景——写给李清照》） 颂扬类（赞美生活中平凡人的闪光点） 励志类（表现自己如何战胜困难和挫折） 哲理类（以小见大表现对生活的理解和感悟） 作文审题 1、幸福在很近的地方等我 2、有一缕阳光叫感动 3、沉醉在（ ）的世界里 4、我读懂了（ ） 5、心中有一道风景 6、给（ ）的一封书信 7、留下 8、感悟（ ） 9、心灵的珍藏 10、永不凋谢的花朵 11、（ ）为生命着色 12、最温暖的阳光 情感类（发现、感悟）、颂扬类 情感类（发现、感悟）、颂扬类 情感类（感恩、感悟）、文化类 情感类（发现、感悟）、励志类 情感类（赞美、感悟）、文化类 情感类（反思、感恩）、文化类 情感类（反思、感悟）、学习类 情感类（发现、感悟）、励志类 情感类（回忆、感恩）、学习类 情感类（赞美、感恩）、学习类 情感类（反思、感悟）、励志类 情感类（感恩、赞美）、颂扬类 作文选材 几年来，母亲总是坐在最靠近电视机的单人沙发上，那单人沙发似乎已经成了她休息时的专属座位。等到母亲忙完了一天的工作和家务，她就会落坐于沙发，熟练地拿出账本，借助电视机发出的弱光，凭着记忆记下一天的账目。几年来的周末夜晚，母亲大都伴着电视到深夜，在沙发上缓解一天的疲惫之心，那时整个屋子静得只留下电视机的声音。（母亲在沙发上边休息边陪伴我。很小的切入点，很用情的描写。） 妈妈送鸡汤，我却不领情。材料好，但我的表现表现过于生冷。 “崽，喝点鸡汤！刚热的，吃点，别累着了。”望着端来的鸡汤，我冷笑了一下，（改成“微皱了一下眉，轻轻地”）将它挪到一边。“妈，以后还是别热了，反正我也不会喝的。”抛下一句冷冰冰的话语，（改成“说完，我便”）继续看起了课本。妈妈默默地端回了鸡汤，散乱的发丝无力地披在双肩，眼神中似乎黯淡了下去，独自走回了房间。 “每逢考试不顺，连句安慰的话都不会说，每天就知道莫名其妙地送什么鸡汤，这算什么体贴………” （删掉这一句） 奶奶带我散步。很温馨美好的画面。 记忆中您头上的银丝与黑发掺杂着，手上肆虐的老年斑与树枝上的节点相似，但却依然灵巧。记忆的长河中，小时候父母工作忙碌，您便成了我们整个世界。您总爱带我到沿河路散步。那时，我聒噪得很，叽叽喳喳说个不停，嚷嚷着讲故事，不讲就像胶水一样粘在您的身上，您奈何不了像小麻雀一样的我。大手挽着小手慢悠悠笑吟吟地讲起年轻的趣味，您对我的爱，覆盖了整个田间小路。一祖一孙，一路散下多少欢乐。 作文选材注意 1、先抑后扬的材料起因要略写，切入点要小，描写却要细致。 2、心理活动描写要讲真实性，力求生活化，要有起伏变化，要注意适当的铺垫，不可一蹴而就，莫名其妙地爆发。 3、围绕主人公选材，抓住最能表现主人公的细节。 4、积累极具画面感的写作素材，试着模仿。 极具画面感的素材 那年深夏，我们住在乡村一幢房子里，望得见隔着河流和平原的那些高山。河床里有鹅卵石和大圆石头，在阳光下又干又白，河水清澈，河流湍急，深处一泓蔚蓝。部队打从房子边走上大路，激起尘土，洒落在树叶上，连树干上也积满了尘埃。那年树叶早落，我们看着部队在路上开着走，尘土飞扬，树叶给微风吹得往下纷纷掉坠，士兵们开过之后，路上白晃晃，空空荡荡，只剩下一片落叶。——海明威《永别了武器》如临其境的景物描写 成熟是一种明亮而不刺眼的光芒，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止了向四周申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度，勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了近，湍急的细流汇成了湖。 ——《文化苦旅》余秋雨 化抽象为形象的哲理思考 庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独的在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧欲睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守心灵月亮的树。 ——《庄子：在我们无路可走的时候》鲍鹏山 内涵深刻的人物形象 作文结构 幸福在很近的地方等我 1306班曾丹萍 那时，天还是湛蓝的，门前的小路也是青绿的点的小石子堆砌起来的。一个小姑娘背着淡粉的书包，进入这幅水彩画中。多么和谐，多么幸福、温馨。 可小时候认为，最幸福的事，莫过于离老妈越远越好。有人说，幸福不能来得太突然，不然它顿时会被抹杀得一干二净。 （开篇尽可能点题。或排比或比喻采用修辞，形象生动地解释题目。或开门见山直接抒情，点明题意。或先抑后扬引发回忆，为下文作铺垫。本文采用记录片式的回忆叙事，引出下文。采用先抑后扬的手法，铺垫情感。） 事实证明的确是这样。 2