幼儿园中班音乐教案之加油干音乐.docVIP

幼儿园中班音乐教案之加油干音乐 　　 　　活动目标： 　　 　　1．熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。 　　 　　2．根据音乐的快慢变化拍出节奏型。 　　 　　3．体验用嗬嗨的语言表现歌曲的力度。 　　 　　活动准备： 　　 　　1．《加油干》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。 　　 　　2．幼儿用书：《加油干》。 　　 　　活动过程： 　　 　　（一）对比欣赏乐曲《加油干》和《瑶族舞曲》的A段。 　　 　　1．教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听《加油干》和《瑶族舞曲》的A段，将图片与乐曲进行匹配。 　　 　　教师：你们看，图上的小朋友在做什么？听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像？ 　　 　　2．带领幼儿在《加油干》中的重音处匹配上语音节奏。 　　 　　教师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢？、3．教师和幼儿共同在《加油干》的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如嘿嘿嘿哟等。 　　 　　教师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说嘿嘿。 　　 　　（二）学唱歌曲《加油干》。 　　 　　1．教师范唱歌曲《加油干》。 　　 　　教师：听听我是怎么为大家加油的吧！ 　　 　　2．教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。 　　 　　3．幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。 　　 　　（三）教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲。 　　 　　1．教师：我们用拍手的动作为他们加油！请大家边唱歌边拍手。 　　 　　2．教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。 　　 　　教师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样？ 　　 　　音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢？ 　　 　　3．幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。 　　 　　4．幼儿边听音乐边练习身体动作。 　　 　　5．教师指挥幼儿分声部练习身体动作。 　　 ?