打电话小班美术活动教案.docVIP

打电话小班美术活动教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、在模拟打电话的游戏情境中感受朋友之间的亲情，体验游戏的快乐。 　　 　　2、尝试用点、线、圆圈等将一个点和另一个点连接起来。 　　 　　活动准备： 　　 　　人手一张印有kitty猫的色纸，小动物粘纸若干，水彩笔。 　　 　　活动重点： 　　 　　尝试用点、线、圆圈等将一个点和另一个点连接起来。 　　 　　活动难点： 　　 　　尝试创编不同的电话线。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、谈话导入，引起兴趣。 　　 　　1、（出示电话玩具）师生谈话导入师：瞧，今天我带来了什么呀？（电话）你们家里有电话吗？ 　　 　　怎么打电话呢？ 　　 　　2、师生模拟打电话的情景拿起话筒——拨电话号码——打电话“叮铃铃”电话铃响了师：“喂喂，我是金老师，你们是谁啊？” 　　 　　幼：“我们是小一班的小朋友” 　　 　　师：“今天我们一起做游戏，学本领好吗？” 　　 　　幼：“好的” 　　 　　师：“谢谢，再见” 　　 　　二、创设情景，演示讨论。 　　 　　情景导入： 　　 　　今天我还请来了一位小客人，猜猜它是谁？小猫告诉我们一个好消息，他家的电话装好了，心里高兴极了，小猫要跟他的好朋友打电话。 　　 　　1、出示贴有小猫的色纸*小猫家的电话装在哪儿呀？（老师强调演示在动物外面画圈表示装上电话）*出示动物粘纸：小猫的朋友是谁呢？小猫先给谁打电话呢？（幼儿选择）*先给小熊打电话（粘贴小熊粘纸）小熊家的电话还没装呢！（老师示范画圈）*“叮铃铃”我给小熊打电话电话装好了，可是电话线还没接呢？（观察电话线）*老师演示：用圆圈将小猫家和小熊家连接起来。 　　 　　边念道：绕绕绕，绕圈圈，电话电话接好了。 　　 　　模拟打电话游戏“喂喂，你是小熊吗？”“哎，我是小熊”“我是小猫，请你到我家来玩。”“好的，再见” 　　 　　2、在给谁打电话呢？（幼儿选择，粘贴小鸭粘纸）*老师演示：用点将小猫家和小鸭家连接起来边念道：点点点，走走走，电话电话接好了。 　　 　　*“叮铃铃，我给小鸭打电话”咦，电话怎么不通呀？（原来小鸭家电话还没装好呢）——幼儿示范3、小结：小动物家的电话线都不一样，有点点的，有圈圈的，还有什么呀？动动脑筋想一想。 　　 　　三、尝试操作，观察引导。 　　 　　师：森林里还有许多小动物家没有装上电话，我们来帮他们装电话吧。 　　 　　1、安装电话：选择自己喜欢的动物粘纸粘贴在纸上的任意部位，并在动物的外面画圈表示安装上电话。 　　 　　2、接通电话：用水彩笔将一个动物家和另一个动物家连接起来（可根据幼儿的喜好用线、点、圈等符号连接起来） 　　 　　3、指导观察要点：观察孩子是否能创造出不同的电话线。提醒孩子用笔添画好朋友。 　　 　　四、模拟游戏，共同分享。 　　 　　师：森林里的小动物都安装上了电话，要谢谢小五班的小朋友，还为他们设计漂亮的电话线呢！ 　　 　　1、老师介绍画出不同电话线的作品。 　　 　　2、重点表扬大胆添画好朋友的作品。 　　 　　3、模拟打电话游戏，活动结束 　　 ?