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幼儿园学生进行汽车分类教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、了解生活中不同种类的汽车及其应用。 　　 　　2、大胆地说说各种车在生活中的用途。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、展示汽车发明过程的图片一套。 　　 　　2、挂图、幼儿操作材料4《各种各样的车》。 　　 　　3、木偶表演台，布袋木偶：小女孩、小男孩、老爷爷、小猴各一个。 　　 　　4、各种汽车玩具，布置出一个“汽车博览会”。 　　 　　活动过程： 　　 　　931、激发兴趣，引出话题： 　　 　　出示木偶小女孩与小朋友打招呼，并说：今天天气真好，我想去看看住得很远的老奶奶。坐着汽车去可方便了，一会儿就到了。再见。（小女孩坐在小轿车上下场） 　　 　　――“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗？” 　　 　　2、简要了解汽车的由来： 　　 　　（1）出示图片：最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。 　　 　　（2）出示图片：经过驯化了的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物油牛、马、象、驴等。 　　 　　（3）出示图片：人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。 　　 　　（4）出示图片：又发明了有幅条的车轮，就出现了老式的汽车。 　　 　　（5）出示图片：后来，聪明的人类发明了更多又漂亮又好用的车。 　　 　　――“谁能说说汽车的由来？” 　　 　　（6）引导幼儿复述汽车的由来。 　　 　　3、看挂图，了解常见车辆的种类及其不同的用途： 　　 　　――“你们见过这些汽车吗？” 　　 　　（1）师生一起学习、交流常见车辆的特点与用途。 　　 　　（2）情境表演，认识消防车、救护车。 　　 　　（3）木偶表演。小猴着急地说：“哎呀，不得了，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该怎么办？”（打119，找消防车） 　　 　　（4）教师展示消防车。小猴：“谢谢，我去救火啦。” 　　 ?