我与水大班环保活动教案.docVIP

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2020-04-01 发布于广东
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我与水大班环保活动教案.doc

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我与水大班环保活动教案　　　　生命叙事: 　　　　在常识活动《浮与沉》和美术活动《小河》的过程当中，孩子们对水有着相当大的好奇心，特别是在观察小河的活动当中，孩子们发现小河里有许多的垃圾，喝水很脏，而且本学期我园的专题定为环境保护，因此主题活动《水》也与其吻合，经过分析，我提出实施开展水的探索活动依据。　　　　1、幼儿对水的特征、用途、自来水的来源有极大的兴趣，活动内容有助于幼儿对自然的关注和热爱。　　　　2、幼儿从周围环境当中可以收集大量的有关水的直接和间接资料，使探索活动和创造性表现具有信息来源和物质可能。　　　　3、探索活动的连续性扩展，可提高幼儿操作行为的目的性和计划性。　　　　中国节水标志台湾省水标志　　　　活动体验: 　　　　幼儿通过活动《鱼妈妈为什么要搬家》，激发幼儿要爱护水资源，保护水资源，并以故事的形式引起幼儿对水污染的关注和探究，符合　　　　幼儿的生理和心理年龄特点，幼儿从关爱鱼妈妈的死活开始逐步深入地了解水污染所造成的伤害和了解了造成水污染的各种现象，引起了幼儿对生活环境的关注，从而激起幼儿关爱自然、关心社会，保护好水资源的生态环境，萌发了幼儿初浅的环保意识。　　　　附：水资源污染后果　　　　智慧人生：　　　　他山之石：　　　　继续拓展幼儿对水污染的了解，充分认识水污染对人的危害。　　　　保护水资源　　 ?