一个数除以小数2教案培训教材.docVIP

1 课题十：一个数除以小数（一） 教学内容：教学第69页的例10、“练一练”，完成练习十三1~4题。 教学目标： 1.使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算。 2.培养学生的迁移能力。 3.通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。 教学过程： 一、预习案 1．口算： 42÷21????120÷12??????96÷48??????250÷50 374÷34???192÷16??????125÷25?????1050÷5 2．计算：2250÷18 ? 二、导学案 １．出示例题。 妈妈买鸡蛋用去7.98元。买鸡蛋多少千克？ 2．列式。 7.98÷4.2=???????（????） 3．讨论。 除数是小数的除法怎样计算？ 小组讨论。 提问：被除数和除数同时扩大同的倍数，商怎么样？（不变）怎样把这道题转化成除数是整数的除法？ 4．把7.98和4.2都乘10，变成79.8÷42。 5．总结： 怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？ 注意做题之前审题：除数有几位小数？被除数有几位小数？将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动？怎样补“0”？（学生做完后集体订正。） 5．练习。 运用讨论结果将例题算完。 ? 三、巩固案 1．在括号里填上适当的数。 0.12÷0.3=（??）÷3?????6.72÷0.28=（????）÷28 0.12