陕西省石泉县初中七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜名师精选教案1 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 练习使用显微镜 年级 七年级 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第二单元 第一节 练习使用显微镜 授课类型 新授 一、教材分析 本节是一节操作实践课，重点是让学生通过亲自动手操作实践，了解显微镜及关键结构的功能，并初步学会规范地使用显微镜，观察到清晰的图像。 二、学情分析 本节课相信能够激发学生的兴趣，对初次接触显微镜充满好奇，这对学生来说既是刺激又是挑战。教师一方面要注意严格要求学生规范地操作使用显微镜，另一方面也要注意激发和保持学生学习的兴趣。 三、教学目标 1，说出显微镜的基本构造和作用。 2，使用显微镜观察到清晰的图像。 3，认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。 四、教学重点难点 重点 显微镜的基本构造和作用。 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 难点 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 五、教学过程设计 一、课前自主学习：（阅读教材P37认识显微镜各部分结构与功能） a.显微镜的主要结构是_______和________。带有螺纹的镜头是 。 b.调解镜筒升降的是_______________(调节范围大) 和 _________________（调节范围小，调节更加清晰物象）。 c.调节光线强弱的结构是____________和__ __ 。光线强时用____镜， 光圈; 光线弱时用 __镜， 光圈。 二、课堂助学 1、情境引入： 2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。 3、合作探究： 学习任务一：对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称： 学习任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。） （1）阅读教材P37 —P40，总结方法步骤：①取放 ②对光 ③观察 ④整理 a、取镜安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜 b、对光：(三转) 低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光 ①转动 ，使 镜对准通光孔。 三转： ②转动 ，选择一个较大光圈对准通光孔。左眼注视 内，右眼睁开。 ③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。 c、观察： 放?压?降?升?找 d、清洁收镜：擦、转、降 擦：把显微镜的外表擦干净，目镜和物镜要用擦镜纸擦干净 转：转动转换器，把两个物镜偏到两旁 降：将镜筒降到最低处 学习任务三：总结使用显微镜的实验几个问题： （1）成像问题：倒像。（上下倒置，左右反向） （2）倍数问题：放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。（物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短） （3）污点问题： 移动装片，如果污点跟着动，则污点在装片上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。(不可能在反光镜上) （4）对光视野不明亮问题： ①物镜没有对准通光孔；②光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔；③反光镜的角度不对。 （5）视野亮度的选择问题：光线强时用 镜， 光圈 六、练习及检测题 1.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( ) A．右上 B．右下 C．左 D．左下 2、在使用显微镜观察标本时，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( ) A．使物镜降到能看清物像 B．使物像对准光源 C．防止物镜碰到玻片，造成损伤 D．防止污染镜头 3、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 （ ） A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦 4、在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项（　　） A．调节细准焦螺旋 B．转动转换器 C．转动遮光器 D．转动反光镜 5、小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是 （??? ） A．目镜5×，物镜10×??? B．目镜10×，物镜10× C．目镜5×，物镜40×???D．目镜10×，物镜40× 6、使用显微镜时，错误的操作是（ ） A.对光是要看到白亮的视野 B.安放时镜座距实验台边缘