广东省中考生物模块二生物体的结构层次第五课时显微镜的使用名师优质课件.pptVIP

第五课时 显微镜的使用 只为设计最优质PPT 关注 灰色的风 更多优秀PPT作品 / 模板 / 图表 / 教程 / 经验分享 / 优秀设计 公众号 hsdf_ppt 微博 @灰色_风 生物体的结构层次 第五课时 显微镜的使用 精击重点 ……………..… 母题点拨 ……………..… 2 3 中考过关 ……………..… 4 初试真题 ……………..… 1 初试真题 1．(2012·广东)如右图所示的显微镜操作步骤中，眼睛 注视所示位置的主要目的是 (　　) A．调焦 B．移动标本 C．调节光线的强弱 D．避免压碎标本 D 2．(2013·广东)某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞， 经正确操作看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬动 给同桌同学看，结果视野变得很暗，要重新看清 物像，先进行的操作应是 (　　) A．转动转换器 B．调节反光镜的角度 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋 初试真题 B 初试真题 3．(2014·广东)在光学显微镜下可以观察到的结构 是 (　　) A．人口腔上皮细胞的细胞壁 B．草履虫体内的叶绿体 C．烟草花叶病毒的蛋白质外壳 D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体 D 初试真题 4．(2017·广东)习惯用右手写字的人在使用显微镜 时，眼睛和目镜的相对位罝应该是 (　　) A B C D D 精击重点 知识结构 显微镜的基本构造和使用 1． 显微镜的结构和作用 (1) 放大物像的结构：物镜、目镜。 (2) 调节显微镜升降(调焦)的结构： 粗准焦螺旋、细准焦螺旋。 精击重点 显微镜的基本构造和使用 (3) 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数(目镜无螺纹，镜筒越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大) (4) 调节视野亮度的结构：光圈(在遮光器上，有大、小光圈)、反光镜(分为平面镜和凹面镜，凹面镜有反光和聚光的作用，使视野更亮) 精击重点 显微镜的基本构造和使用 2． 显微镜的使用步骤： (1) 取镜安放：右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜置于实验台沿7 cm处，安装目镜、物镜。 (2) 对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动遮光器，使最大光圈对准通光孔；④注视目镜，转动反光镜，使反射光线通过光圈、通光孔、物镜、目镜，以致通过目镜看见雪白的视野。 精击重点 显微镜的基本构造和使用 （3） 放置玻片标本：①上升镜筒，放置玻片标本；②侧面注视物镜，下降镜筒，直至物镜距离玻片标本约2厘米。 （4） 观察：①右眼睁开， 左眼注视目镜，调节粗准焦螺旋，直至看到物像；②微调细准焦螺旋，使物像更加清晰。 （5） 清洁和收镜。 3．高倍镜观察步骤：①将观察目标移至视野中央；②转动转换器换高倍镜；③调节光圈或反光镜；④调节细准焦螺旋。 精击重点 显微镜的基本构造和使用 要点点拨 1．物镜或目镜镜头脏了，用擦镜纸擦干净； 2．显微镜放大的是实物的长度或宽度，而不是 　　面积或体积； 3．目镜内看到的是放大的倒像； 4．目镜视野中观察目标偏哪边，就往哪边移动 　　玻片标本。 5．换到高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋； 6．高倍镜的视野变化：变暗，物像变大，观察 　　到的细胞数目变少。 母题点拨 某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的是 (　　) A．用较大的光圈——使视野更明亮 B．转动转换器——换用不同的目镜 C．移动玻片标本——找到要观察的物像 D．微调细准焦螺旋——使物像更清晰 B 母题点拨 【精析】A．光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可 以调节控制光线进入镜筒，A正确；B．物镜固 定在转换器上，因此转动转换器是换用不同放 大倍数的物镜。B错误。C.移动玻片标本——找 到要观察的物像，C正确。D.调节细准焦螺旋能 使焦距更精确，使看到的物像更清晰，D正确。 【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要，要多动手， 多思考，熟能生巧。 母题点拨 下面①～⑤是用显微镜观察玻片时的几个