与朱元思书校级展示课讲课资料.pptVIP

两岸的高山上，都长满了阴森森的树 夹岸高山，皆生寒树 负势竞上，互相轩邈 （这些高山）凭依（高峻的）地势，互相比高比远（拟人） 争高直指，千百成峰 （它们）直指天空，形成千百座山峰 泉水激石，泠泠作响 泉水冲激石头，发出泠泠的声响 好鸟相鸣，嘤嘤成韵 美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 蝉和猿长久不停地叫（互文） 鸢飞戾天者，望峰息心 那些为名利极力攀高的人，看到这些这些高峰就会平息自己的内心 比喻 经纶世务者，窥谷忘反 治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏 横斜的树林在上面遮盖着，在白天，也像黄昏那样昏暗 与朱元思书 吴均 学习目标 1、理解课文的基本内容并掌握常用词汇。 2、了解作者及文体。 3、反复诵读课文，品味骈(pián)散结合的语言风格。 看拼音写汉字或看汉字写拼音 ①?缥碧（? ?? ） ②急tuān （? ?? ）甚箭 ④互相xuān （?? ? ）邈（? ? ） ⑤泠泠（? ?）作响 ⑥ yīngyīng（??? ）成韵? ⑦鸢（? ? ）飞lì （?? ? ）天 ⑧经lún世务者（??? ） ⑨窥（?? ? ）谷忘fǎn（? ?? ） ⑩横柯上蔽（??? ） piǎo 湍 轩 miǎo líng 嘤嘤 yuān 戾 纶 kuī 反 kē 作者简介 吴均（469——520年），字叔庠，吴兴故鄣人。南朝梁时期的文学家。好学有俊才，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。 “书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。 课题解析：给朱元思的信 骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。 特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。 听读课文 与朱元思书 风烟/俱净，天山/共色。从流 / 飘荡，任意东西。自 / 富阳至桐庐 / 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水 / 皆缥碧，千丈 / 见底；游鱼 / 细石，直视 / 无碍。急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。 夹岸 / 高山，皆生 / 寒树。负势 / 竞上，互相 / 轩邈；争高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠 / 作响。好鸟 / 相鸣，嘤嘤 / 成韵。蝉 / 则 / 千转不穷，猿 / 则 / 百叫无绝。鸢飞 / 戾天者，望峰 / 息心；经纶 / 世务者，窥谷 / 忘反。横柯 / 上蔽，在昼 / 犹昏；疏条 / 交映，有时 / 见日。 赏析句子指南 1、赏析的角度 可动、静相互衬托；可正面描写与侧面描写相结合；可调动视觉、听觉、触觉、味觉等感官角度；还可以从仰视、俯视、平视角度赏析。 2、句式：例句+翻译+角度 美读课文，体会意境美 结构梳理 第一段中的“奇山异水，天下独绝”是个总写， 第二段写水，是第一个分写； 第三段写山，是第二个分写。 全文的结构形式是： 总分 疏通字词与翻译 风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐，一百许里， 奇山异水，天下独绝。 完全 消散 表约数，“左右” 独一无二，绝，到极点。 同样的颜色 顺 从 风烟俱净 ，天山共色。 没有一丝儿风，烟雾都消散干净，天空与群山都是同样的颜色。 从流飘荡，任意东西。  （我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 从富阳到桐庐一百里左右（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 第二课时 1、积累重点词汇，翻译课文。 2、学习抓住特点有层次写景的方法。 3、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。? 2013——10——30 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 青白色 急湍，急流的水。 （急流比箭还快 ） 于，比 奔驰的马 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上， 互相轩邈；争高直