巡课查堂制度.doc

巡课查堂制度 农安县伏龙泉中学 为了促进学校校风、教风、学风建设，提高课堂教学质量，为了进一步规范课堂教学秩序、规范教师教学行为习惯，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；为了确保我校有效课堂教学改革能够顺利进行，及时督查、评价指导、纠正课堂中的问题。根据教学管理的有关规定，结合新课程和新课改的实际情况，特制定本制度，请相关人员遵照执行。 一、巡课查堂是学校教育管理的重要手段 1、为什么要巡课查堂？ 也许有很多家长不理解——巡课查堂不影响孩子学习吗？ 也许有的老师不理解——这不是影响我上课吗？ 这不是不相信我吗？ 也许很多学生不理解——上课说话、玩手机、看课外书多大事吗？ 也许有的班主任不理解——就知道通报批评，这样能教育好学生吗？ 也许有的领导不理解——这不是又多一项工作吗？ 针对以上诸多疑问，巡课查堂的目的在于： 第一，查课有助于学生养成良好的上课习惯，为学生终生负责。 第二，查课有助于维持良好的上课秩序，保证教师的正常上课。 第三，查课有助于班主任加强班级管理，是班主任班级管理的有力支持。 第四，查课有助于大多数学生的正常学习，保证多数学生的利益。 第五，查课有助于良好校风的形成，有助于提高学校整体声誉。 所以，现在不是查不查的问题，而是必须查、怎么查的问题！如果对课堂秩序再不加以严格管理，任其发展下去，班将不班、校将不校了，学校管理严格的传统也将丧失殆尽，学校的生存都会成问题！试想：哪个家长愿意把孩子送到一个连上课秩序都不能保证的学校呢？ 2、怎样查课？ 查课必须要动员一切可以动员的力量，把所有科室的人员组织起来，形成合力，靠一个人或都一个部门的力量是远远不够的，要有明确的分工；要坚持节节查；要把走廊和教室当成办公室，往来巡视，入班细查；保持足够的压力，以督促学生养成良好的习惯；教师保持良好的素养。 要对各种违纪行为进行严肃的处理，对学生宽容就是犯罪！对教师放任就是对学校的可持续发展不负责任！查课是学校教育管理的重要内容，必须高度重视，头脑清醒，必须实实在在的做好！没有查课的学校，教育管理是不健全的！ 二、查课时间 所有有效的教学时间；早晚课及自习由当班的教学领导巡查，日课采取定时检查与随机检查相结合的方式，由专职查课教师节节查，当班教学领导随机抽查。其他领导协助检查。 三、查课人员 1、领导小组：组长：王丰春 副组长：张洪义 苑立国 宋树平 赵洪敏 2、专职查课教师：（1）王宏伟 谢丹 （2）王洪侠 邹洪亮 （3）白雪梅 罗丽子 3、兼职查课教师：董向忠 张娟 李凤香 李路 孙朝清 李红 才华 谢桂平 王秀丽 四、查课人员职责 1、预铃响后，立即起身检查教师是否按时走出教研组，上课铃响后，教师是否进班上课，学生是否准时进教室上课。 2、上课之后，要逐班级核对《课表》安排与实际上课教师是否一致，若不相符详细记录在《查课记录》上，上报给年级主任，与《调课记录》核对，是否为“任意调课”教师，若是，则用小黑板公示任意调课的教师名单，并按有关规定处理。 （1）教师如有特殊情况，如事假、病假、公差、外出学习等需要调课，要提前写好《调课记录》，未填写《调课记录》的调课均为“任意调课”。 （2）教师因私事调课，代课教师若未到教室上课，出现空堂或迟到等违反教学常规的行为，则由调课教师负相关责任。 （3）凡因私事调课教师，必须到主管领导处签发《调课记录》后到年级主任处备案，月底统计公布。公事调课由年级主任记录。 （4）无论私事调课或公事调课，均由教师本人和年级主任协调，并上报详细调课计划。 3、检查教师上课期间，是否有接听手机、吸烟、擅自走出课堂、酒后进课堂；是否有坐着讲课或扶、趴在讲桌上讲课、未穿工作服进课堂等现象。 4、关注学生上课状态，检查学生课堂纪律情况，包括听音乐、玩手机、看课外书、趴桌子、睡觉、坐姿不端、吃东西、喝东西、绣十字绣等现象；检查是否有学生上课期间在教室内走动或随便外出；阻止外来人员找学生。及时提醒并详细记录，同时记好各班缺席人数。 5、查课人员，要及时将查课中发现的情况详实记载，并向年级主任或政教主任汇报，作为评估教师教学活动的第一手材料，纳入科任教师和班主任教师的教育教学月考核之中，希望各位查课人员认真查课，并如实填写《查课记录》，为了自己将来有学生教，为了学校可持续发展。 6、教学领导要全面巡查，负责课堂教学秩序的稳定，及时处理解决各类问题，经常与专职查课教师一起巡查。个性问题及时通报；年级主任约谈相关教师，使其及时纠正。共性问题及时召开年级会通报，以防微杜渐；并把此项工作列入教师月考核之中。