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我的什么生涯作文 　　 　　篇一：我的初中生涯　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我就已经上初中了。　　还记得，刚来这所学校的时候，我有太多的不满与抱怨，以及对暑假的种种留恋。当我看到一个个陌生的面孔时，又感到一丝悲凉与寂寞。　　起初，我在这里活得很压抑，很郁闷，很不快乐。我沉浸于暑假的玩耍中，我万万没想到初中生活竟如此的截然不同。于是，我每天都很悲观、消极。　　直至我与同学混熟之后才变得活泼，开朗，一向冷酷无情的我也开始珍惜这段友谊，这些来之不易的朋友。于是，我也便没有从前那么憎恨、厌恶这所学校了。　　如今，我已经上初三了，再回头看看，这一路千辛万苦，我还是挺过来了。这一路上，开心地，难过地，都遇到过。也早已习惯了这三点一线的生活了；早已习惯了这严格夸张的纪律了；早已习惯这难以下咽的饭菜了，也早已习惯这群唠唠叨叨的老师了……　　最令我难以忘怀的是，在我的生日那天，收到了许多珍贵的礼物，我有条有理地把它们珍藏起来，我铭记在心，礼物再贵重也比不上朋友之间的友谊。　　在这三年里。我结识了许多新朋友，虽然不时也会闹些矛盾，但很快便会恢复往日的友谊。像那刻苦努力的小矮子；像那上课睡觉的胖子；像那唱歌走音的型男；像那发如鸟巢的灌篮高手，等等等等……都是令我难以忘记的朋友。　　还有，还有，还有那身强体壮、教子有方的班主任；那具智慧与腼腆于一身的副班主任；还有那憨厚可爱的物理老师……尤其是他，很令我难忘。他，虽然海拔不高，但浓缩就是精华。他对人友善，风趣幽默。别看他这样，他可是个全能王哟，在家里，他总是帮着妻子做家务、煮饭、洗衣服，可以说是个全职丈夫！　　我，难忘我的同学和老师！　　我，难忘我的班级！　　我，难忘我的学校！　　　　篇二：我的值日生涯　　别人以为做值日生特别好，既威风，又可以免受别人欺负。我第一次值日时，其实并不是这么简单。　　记得开学后的几周，我被选去当值日生，这可把我高兴坏了，一个无名小卒瞬间当上了威风的值日生，怎么可能不高兴呢？　　终于到了我们值日那天，红艳的胸章，漂亮的文件夹，一脸神气，还真是有点威风呢！队伍来啦，我连忙回到自己的岗位上。一个个身影从我身边走过；“你怎么不戴红领巾呢？”“你的校章呢？扣分！”别人被我指挥地团团转，我立刻神气了起来。正当我得意之时，忽然看见一个没戴红领巾的同学；“这位同学，你……”“怎么了，别挡本大爷的路！”我抬头一看，一个牛高马大的六年级学生正凶神恶煞地看着我呢。“没……没事。”我紧张得立刻结巴起来。六年级学生走后，周围的人不满的眼神看着我，我连忙心虚起来，头烫得像发烧一样。　　我的头低了下来，心中满是懊恼；六年级的学生仗着自己年纪比我们大，比我们强壮就以大欺小，我是必须要让他们不可。可是我是值日生却不公平只扣低年级的同学分，那我和以大欺小的学生是没分别的。突然，我明白过来，我们不能这样做，一定要做到值日生的本分——大公无私！这时，我又看到了六年级学生乱丢盘子，立刻走过去，一把拿起他的校章，扣下了分。　　值日生，不但要做到扣分的工作，而且要公平，这样，才是一名合格的值日生。(中国作文网.t262.)　　　　篇三：谈谈高三生涯　　走过高三，我获益良多，这其中不仅仅是学识，更有许许多多值得我珍藏一生的宝贵回忆。高三这一年，我获得了许多有用的知识，更重要的是，我学会了一种精神，一种心态，学会了如何在困难与压力面前保持着良好、端正的心态，再好好地利用这来助我渡过高考这座独木桥。下面，让我抱着与大家相互交流的心态，与大家谈谈我不太成熟的学习经验吧！　　首先是学习的方法。经过高一、高二两年的打基础学习，我相信大家都已经形成自己一套学习方法。不管方法如何，我相信对于你们自己而言，都是不错的方法。在学习方法上，我认为没有必要刻意去模仿，因为适合别人的未必能适合自己，最重要的还是找到适合自己的学习方法，这与做别的事情都是同样的一个道理，磨刀不误砍柴工，找到适合自己的方法，往往会事半功倍。　　到进入了高三这一系统复习的一年，由于我们缺少经验，自主复习的过程中难免会留下空缺，做不到位的部分。这时候，我们就应该跟从老师的复习计划了。我们学校的高三级老师都是拥有相当的教学经验的，并且都是拥有一颗热爱学生，对教育工作认真负责的心，所以根本不用去怀疑老师的教学方法与教学水平。在高三这一年，我个人认为最好是跟着老师的方法，让他们带领我们系统、完整复习高中阶段的知识，建立完整坚固的知识网络，消灭知识漏洞。也许，这其中也会出现一些坚守自己学习方法的同学，但我个人不十分鼓励和推崇这种方法。在跟随老师带领的同时，我们可以适当的运用自己那套学习方法，但不能完全脱离老师，只按照自己那套方法去做。　　再者，是我在前面强调过的心态。高三这一年，你们将会面对许多你们以前从来没面对过的压力、挫折，这些困难会让你产生迷惘、失意的感觉，但没关系