最新初中八年级生物下册 7.2.5 生物的变异名师优质课件 新人教版.pptVIP

第五节 生物的变异 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 一棵植株上的苹果 变异：同种生物之间的差异 基因 环境 控制 影响 性状 归纳总结 生物的 变异 可遗传变异： 遗传物质（染色体、DNA、基因）发生变化引起的变异 不可遗传变异： 环境变化而遗传物质未变引起的变异 一、生物的变异是普遍存在的 判断： 1.父母身体健康，孩子因为挑食而体弱多病，孩子的这种变异可以遗传给后代。 2.一对正常的夫妇生了一个患白化病的女儿，女儿的这种变异可以遗传给后代。 对 错 3.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使甜菜细胞内染色体的数目加倍，这样的甜菜含糖量高，它的这种变异不能够遗传。 错 “南橘北枳”是怎么回事？ 南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生变化，不能称之为橘，只能称为枳。原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了变化。 可遗传变 异的来源 基因的重组 基因突变 染色体变异 遗传物质发生改变，多数不利 不利变异：对某种生物来说，变异不利于它的生存。 二、有利变异和不利变异 有利变异：对某种生物来说，变异有利于它的生存。 选择育种 三、人类应用遗传变异原理培育新品种 原理：由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛 (含有控制高产奶量的遗传物质) 选择出来