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导论
一、单选题
1.标志教育学成为一门学科是 D 的出版。
A .培根的《论科学的价值与发展》 B .夸美纽斯的《大教学论》
C.洛克的《教育漫话》 D .赫尔巴特的《普通教育学》
2 .“人类教育心理学化”,这一观点是 A 首先提出的。
A .裴斯泰洛齐 B .卢梭 C.杜威 D .赫尔巴特
3.提出完整的绅士教育理论体系的是 C
A .培根 B .格斯纳 C.洛克 D.克伯屈
4 .“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是 B
A .卢梭的《爱弥儿》 B .夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特《普通教育学》 D .裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》
5.被誉为世界上最早的教育专著是 C
A .《大学》 B .《论语》 C.《学记》 D .《礼记》
二、判断题(正确的用“√”,错误的用“×”)
1.《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。 (× )
2 .赫尔巴特在论述教育的途径、 方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。
( √ )
3.德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化” 。 (√ )
第一章 现代教育的本质
一、单选题
1.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是 .A 。
A .教育的生物起源论 B .教育的心理起源论
C.教育的劳动起源论 D .教育的生活起源论
2 .“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人” 。这反映
了 C 。
A .古代教育具有鲜明的阶级性; B .古代教育具有鲜明的等级性
C.古代教育脱离生产劳动 D .古代教育形式简单
3.教育本质的“双重属性说”认为,教育本来具有 .A 双重性质。
A .上层建筑和生产力 B.上层建筑和为阶级斗争服务
C.为阶级斗争服务和为发展经济服务 D .为发展经济服务和为传递文
化和促进人的发展服务
4 .教育起源于 A 。
A .人类早期的心理摹仿; B .人类的生产劳动;
C.生物界老动物对幼小动物的照料 D .本问题还有待于进一步研究
5.在 A 教育阶段,教育与生产劳动是完全分离的。
A .古代 B .近代 C.现代 D .当代
6 .在有史以来的教育中,除 D 以外,都具有阶级性的特征。
A .三代教育 B .近代教育 C.现代教育 D .原始教育
7.对于教育学的发展阶段,国外比较
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