语文选择题答题技巧.pdf

语文选择题答题技巧 选择题毕竟还是有缺点的。其一就是选择题可能会出现模棱两可的情况，若答题者未能如出题者所预 计般阐释题目，答题者选择的答案理论上无错，但因为未能答中出题者的答案而未能得分。当答题者答不 出题目时，他们会尝试去猜选项而不是认真思考选出正确的答案，这种情况称为“多项猜测” (multiple guess) 。相反，自由回答 (free response) 的题目 ( 包括简答题、问答题和应用题等 ) 就会使答题者建立自己 的观点，从而取分。 1、加强识记与积累，做到准确无误，一锤定音 常用汉字 ( 词) 的音形义，常用词语 ( 成语 ) 的意思，词性，感情色彩 ( 褒贬 ) ，用法，常见病句的类型，讲读 课文的内容，主体与主要写作特色，文言文的考点等等，这些知识点在复习迎考阶段要下功夫准确记诵， 牢固掌握，千万不能张冠李戴，似是而非。 2 、克服思维定势，提防命题陷阱，排除干扰 命题老师可能会在同学们平时很熟悉的题目上作文章，以此来考查对知识点的灵活掌握能力。这类选择题 往往乍一看似曾相识甚至答案都是固定的，但正因为如此，就更容易上当。 3、关注 正确 与 最适合 认真比较，深思熟虑 有的语文选择题异于数理化选项的 绝对正确 ， 非常精确 ，特别表现在语言运用 ( 病句，排序，选词 ) 上。 这一类题目往往强调在都 不错 情况下的一个 最适合 或都 不对 条件下的一个 相对正确 。因此同学们 在审题时，对于选项的陈述切莫以主观喜好，习惯思维去评价，而要整体考虑，认真权衡。 4、大胆猜测，果断取舍，切莫 留白 还有一种就是某一选项 ( 或某两选项 ) 是自己复习的盲点，选择时左右为难，碰到这种情况，可以大胆地利 用既得信息或掌握的知识点， 尽可能对四个选项进行取舍 ; 实在无法判断时哪怕猜一猜也切莫不选， 因为毕 竟还有 1/4 的机会。 中考语文选择题答题技巧 1、读音识字 主要考查汉字字形，读音的识记和辨别。这是中考语文试卷中的传统项目。运用选择题型，考查的覆盖面 比较大，有利于引导教师和学生平时重视写字和读音的积累训练。对于读音，主要是一些容易读错的多音 字，形似字和形声字的辨析，对于字形，主要是容易写错的同音字，形似字和形声字，一般在每个错项中 各安排了 1--2 个字音或字形的错误点， 从而降低了试题的难度， 可以让绝大多数考生认真审题之后就可轻 松得分。对于这一类题目的复习，除了重点掌握好教材中所涉及的常用字的音，形，义外，平时要掌握多 音字的不同读音，形声字声旁与形旁的一般规律，让学生学会利用字义，词性等知识来区别，并做好归纳 整理，专门识记。 2、词语运用 主要考查在具体的语言环境中正确使用词语 ( 包括成语，熟语 ) ，这样的题目，既可检测学生平日词语的积 累水平，又可检测学生结合语境理解和运用词语的能力。具体的题目是结合语境选词或理解词语在句子中 使用的情况。对于这一类题目，复习时要注意认真积累课本中 读一读，写一写 所提供的词语，了解这些 词的基本意义，使用范围，注意词语的搭配，语体色彩及感情色彩等，特别是一些同义词和成语，平时加 强训练，注意学以致用，不能死记硬背，生搬硬套。 3、病句辨识 用选择题来考查学生对病句的辨识，是当前各地常见的形式之一，这种题难度小，考查容量大。病句的类 型不超过《考试说明》中 语序不当，搭配不当，成分残缺，结构混乱，表意不明，不和逻辑 等长见的语 病。句子多以单句为主。复习时应通过专项训练，培养语感，归纳熟悉各种病句类型，形成经验，以便轻 松应对。 4、对联或其他文化类题型 近几年泰安市的中考也曾考到这种题型，且都具有鲜明的地方特色和浓厚的文化底蕴，这样的试题能很好 的引导学生认识语文和生活的联系，不但考查对偶的修辞手法，而且还涉及到语法知识中的短语类型与结 构的问题。至于其他的文化类题，主要是一些名言或课外的某些诗句等。因此，在复习时要让学生多留意 身边的生活与语文现象，如每家每户的楹联和一些名胜的楹联等，语法的知识虽说是只教不考，但很多教 师却忽略了甚至没有教，这一点现象要改正，而且还要花一定的时间予以引导和落实。其他类