模糊语言的语用功能及其对大学英语教学的启示.docVIP

PAGE PAGE 1 模糊语言的语用功能及其对大学英语教学的启示 　　摘要：模糊语言是一种普遍的语言现象，广泛存在于人类的言语交际中。合理使用模糊语言不仅无损于人类语言的有效交际，反而极大地增强了语言表达的生动性和表现力。了解并掌握模糊语言及其语用功能对大学英语的教与学都有重要的促进作用。 　　关键词：模糊语言语用功能大学英语教学 　　1.引言 　　人们认为，好的语言表达首先要清新、准确。然而，实际生活中，无论是汉语、英语，乃至世界上任何一种语言，都存在一种自然的模糊现象。其实，语言中的模糊现象源来已久，早在1923年，英国著名哲学家罗素在《论模糊性》一文中就指出：“整个语言都或多或少是模糊的。”人们在交际活动中为达到某种交际目的，常常自觉或不自觉地使用许多模糊语言。从某种意义上说，模糊性是自然语言的固有属性。同精确语言一样，模糊语言是一种重要的表意手段，在实际应用中有许多独特的功能，其语用价值尤值得我们研究。 　　2.英语语言中的模糊语言现象 　　语言的模糊性广泛存在于人类的言语交际中，英语语言也不例外，存在着大量模糊语言的现象。 　　首先，英语中的许多词汇本身就是模糊的，如代词these，we，someone，there，etc；形容词或副词kindof，moreorless，hardly，perhaps，etc；介词（短语）about，inasense，tosomeextent，etc；以及连词asif，asthough，etc，它们所代指的范围或表达的程度，我们都难以给出确切的划分标准。 　　其次，数词在大多数人看来往往应该是精确的，而英语中存在大量表示泛指的模糊性数词，它们在日常交际中不可或缺，发挥着举足轻重的作用。如“Thanksamillion！”这里的“amillion”并不确指一百万，而是表程度上“非常、十分”的意思，高度概括了非常感激之情。 　　再次，英语中有很多模糊性表达，如：Hewasshortandfat；Hehadasandy-coloredmustache，awrinkledforeheadandhardlyanyhair.这段人物描写虽未具体告诉读者此人的身高、体重及样貌，但透过一系列诸如“short，fat，wrinkled，hardlyany”的描述性限定词，我们不难勾勒出此人的大致特征。可见，模糊表达会给读者留下深远的思索空间。 　　最后，模糊语言大量存在于英语的文学作品中。可以说，模糊性是语言尤其是文学语言的显著特点之一，也是文学作品的魅力所在。如Thecowarddiesathousanddeaths，thebravebutone.这是凯撒大帝被刺杀前的慷慨之词，“athousand”的夸张用法清晰地展现了凯撒大帝大义凛然的形象。由此可见，文学作品中各种模糊语言的巧妙使用对于营造文学作品的独特意境，赋予读者广阔的联想和审美空间具有重要意义。 　　除此之外，语言的模糊性还广泛存在于词汇的语音、语调、句子及语篇层面上，在不同的语境中发挥着不同的语用功能，如运用得当，就可以达到理想的交际效果。 　　3.模糊语言的语用功能及其在英语教学中的重要作用 　　近年来，随着大学英语教学改革的进一步推进，高校英语教学越来越重视培养学生实际运用英语的能力。由于语言的模糊性对培养学生使用语言的灵活性、适应性及得体性大有裨益，因此，模糊语言的语用价值在高校英语教学中的重要性逐步凸显。正如语言学家Brown所说（1979）：“学习第二语言的一个方面就是‘学会模糊’。”语言的模糊性可从以下几个方面帮助提高学生的英语交际能力。 　　3.1有助于提高语言表达的准确性。 　　首先，模糊性与精确性并非绝对的、相互矛盾的，相反，它们是相对且相互并存的。使用模糊语言看似与交际中人们希望精确的愿望相悖，但实际上它并不影响人们的正常交际，反而能大大提高语言表达的准确性。如Thematerialisofexcellentquality.表述中的模糊语言“ofexcellentquality”以一种笼统而含蓄的形式传达了丰富而准确的信息，不必大量引证便能使人明白该物质一定会达到优良的标准，使表达更具准确性。 　　3.2有助于增强语言表达的灵活性。 　　模糊语言能够增强语言表达的灵活性，也因此成为人们实现交际目的的主要工具。如在商贸谈判中常会遇到双方意见相左，但又不便直说的情形，这时使用模糊语言，便可使表述灵活多变，留有回旋余地。如：Iagreewithmostofwhatyousaid，but...这句话中的most是模糊语言，有涵义的外延而无确定的界限，可由人们灵活理解，达到理想的交际效果。 　　3.3有助于提高语言表达的高效性。 　　信息的传递不仅需要准确、灵活，还要尽可能地快速、节省，以提高表达效率。有时使用精确语言