苏教版二年级数学上册第43课时 用8的口诀求商课件.pptVIP

* 运用多种方法复习8的乘法口诀。 * 通过小结可以帮助学生系统的复习本节课所学内容。 * 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 将下列口诀补充完整： （ ）八五十六 一（ ）得八 三（ ）二十四 二（ ）十六 八（ ）六十四 （ ）八三十二 （ ）八四十八 （ ）八四十 开火车 8×1＝ 5×8＝ 7×8＝ 24÷6＝ 4÷2＝ 2×8＝ 8×8＝ 12÷2＝ 25÷5＝ 35÷5＝ 8 40 56 4 2 16 64 6 5 7 4 把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？ 16÷2＝ （ ） 乘法口诀 二（ ）十六 八 把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？ 16÷2＝ （ ） 4 8 厘米 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 4 把花边平均剪成8段，每段长多少厘米？ 16÷8＝ （ ） 乘法口诀 （ ）八十六 二 把花边平均剪成8段，每段长多少厘米？ 16÷8＝ （ ） 4 2 厘米 4 16÷2＝ （ ） 8 厘米 16÷8＝ （ ） 2 厘米 二八十六 48÷6＝ 56÷8＝ 六（ ）四十八 八 8 （ ）八五十六 七 7 你会根据口诀写乘法和除法算式吗？ 五八四十 ＝ × ＝ ÷ ＝ × ＝ ÷ 5 8 40 8 5 40 40 8 5 40 5 8 1、 3×8＝ 24 24÷3＝ 8 24÷8＝ 3 8×4＝ 32 32÷8＝ 4 32÷4＝ 8 7×8＝ 56 56÷7＝ 8 56÷8＝ 7 2、根据一句8的乘法口诀说出两道除法算式。 3、 64÷8＝ 8 32÷4＝ 8 48÷8＝ 6 8÷1＝ 8 56÷8＝ 7 24÷3＝ 8 16÷2＝ 8 48÷8＝ 6 40÷5＝ 8 40÷8＝ 5 16÷8＝ 2 24÷8＝ 3 4、 8÷1＝ 8 8×1＝ 8 8÷2＝ 4 8×2＝ 16 8÷4＝ 2 8×4＝ 32 8÷8＝ 1 8×8＝ 64 5、 ＝ （ ） 32 ÷ 8 4 组 课堂小结： 今天这节课我们学会了什么？ 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 教学反思 用8的乘法口诀求商，是在学生学习了用2——７的乘法口诀求商的一般方法基础上进行教学的。通过教学，让学生经历用8的乘法口诀求商的过程，熟练掌握用乘法口诀求商的方法并能解决简单的实际问题。教学中，我注重引导学生以合作探索为主的学习方式，通过让学生观察主题情境图，自己发现、提问、解决主题图的两个问题；练习中通过游戏、同桌合作、尝试用不同的方法掌握有关8的乘除法有关计算，使他们在发现知识，解决问题过程中获得成功的体验，预期达到了较好的教学效果。 教学目标： 1、熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。 2、提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀 。 教学重点： 熟记8的乘法口诀，并会用8的乘法口诀计算相关的乘除法。 教学难点： 灵活运用8的口诀解决实际问题。 * 开火车口答，并选择两题说说是用的那句口诀计算的。巩固8的乘法口诀。 * 学生观察图，说说图中有什么信息？ 学生小组交流后完成书上的填空，指名说说是怎么想的？ * 把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。在计算除法的时候，我们应该想相关的乘法口诀，帮助我们进行计算。 * 学生观察图，说说题中信息有什么变化？ 学生小组交流后完成填空，指名说说是怎么想的？ * 进一步明确：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。在计算除法的时候，我们应该想相关的乘法口诀，帮助我们进行计算。 * 说说这两道算式都是用那句口诀解决的。 明确同一句口诀可以解决两道算式。 * 说说要想解决这些计算分别想那句口诀。 * 学生独立完成，交流订正。 * 学生独立一组一组地完成，时间两分钟。 完成后引导学生观察，每组的三道题有什么联系。 拓展：写几道没学过的乘法算式，让学生根据乘除法之间的关系直接写出两道除法算式。 * 学生两人一组完成“想想做做”第2题。 根据8的乘法口诀说出两道除法算式。 * 通过开火车的方式练习。 学生必须熟练掌握8的乘法口诀。 * 完成后交流每组的两道题有什么相同和不同之处？ 提示：计算时一定要看清运算符号。 * 每组有8人，32个小朋友，可以分成几组？（其实就是每8个为一份地分。） 引导学生观察图，理解题意，学生独立列式计算。 * 教学目标： 1、熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。 2、提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀 。 教学重点： 熟记8的乘法口诀，并会用8的乘法