2019-2020年高中化学必修一：1-1-化学实验基本方法-教案.docVIP

2019-2020年高中化学必修一：1-1 化学实验基本方法 教案 课题 化学实验基本方法 课型 新授课 教学 目标 知识和技能：使学生掌握物质分离提纯的基本方法和实验安全知识。使学生整体上把握化学实验知识和技能，了解化学实验在中学化学中的重要作用，学会一些简单的实验设计。 过程和方法：初步学会正确地使用仪器进行实验，逐步形成化学实验的系统知识。 情感态度和价值观：培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力，培养学生实事求是的辩证唯物主义价值观。通过学生之间的彼此探讨，从而培养学生团结协作的精神。 重点 难点 重点 ：混合物的分离和离子的检验 难点：物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离和提纯过程的简单设计。 教具 准备 PPT、多媒体电脑 课时 安排 5 教学过程和教学内容 教学方法、教学手段和学法、学情 师：在初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是一门有趣的学科，和我们的生活密切相关。“化学——人类进步的关键”，化学和我们的生活息息相关。 【图片展示】——化学和生活 从今天开始，我们将在初中化学学习的基础上，去学习更多的化学知识，并学会用它解决更多的化学问题，解释更多的实验现象。只要我们带着探究的眼光去看，带着创新的精神去想，我们就会发现高中的化学更精彩！ 【简单介绍化学学科特点、高中化学的知识结构、高中化学的学习方法】 化学是一门实验科学，无论是学习还是研究化学经常要进行实验，因此，我们就从实验学化学。 【板书】第一章 从实验学化学 【板书】一、化学实验基本方法 【推进新课】 师：我们在初中曾经学习过一些基本的化学实验操作，如固体和液体药品的取用、物质的加热以及一些基本仪器的使用等，在这些基本操作中要注意哪些安全问题呢？ ［思考和交流］ 1.取用药品的安全注意事项有哪些？ 2.用酒精灯加热的安全注意事项有哪些？ ［多媒体展示］ 一、取用药品的安全注意事项 通过提问情境引导，总结归纳已学知识实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。为此，要注意以下几点： 通过提问情境引导，总结归纳已学知识 1.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。 2.注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取1~2 mL，固体取用量盖满试管底部。 3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 二、用酒精灯加热的安全注意事项 1.在使用前，要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。 2.在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿布扑盖。 【思考】：要做到实验安全，应注意哪些问题呢？ 生：遵守实验室规则、了解安全措施、掌握正确的操作方法。 逐步深入，展示实验室的图标和实验室规则，让学生更加全面了解化学实验，提高学生的安全意识和实验技能师：当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。下面是我校实验室的安全规则。 逐步深入，展示实验室的图标和实验室规则，让学生更加全面了解化学实验，提高学生的安全意识和实验技能 ［多媒体展示］ 师：遵守实验室规则是我们进行安全实验的前提，同时我们还得了解一些安全措施。 ［多媒体播放］ 1.危险化学药品在存放和使用时的注意事项。 2.一些常用危险化学品的标志： ［思考和交流］ 结合学生的生活经历展开教学，以学生之间活生生的例子展开教学，在调动课堂气氛的同时，更好地将知识融入生活。1.你能举出你曾经历过或了解的发生安全问题的例子吗？ 结合学生的生活经历展开教学，以学生之间活生生的例子展开教学，在调动课堂气氛的同时，更好地将知识融入生活。 2.从这些例子中你能小结要注意哪些安全问题吗？ 师：在实验中我们由于这样或那样的原因，偶尔会遇到一些“小麻烦”，如果一旦“出事了”，我们如何去处理这些事情呢？ 1.情景设置：酒精起火。 2.情景设置：稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中，浓硫酸迸溅到皮肤上。 3.情景设置：一位学生在搅拌NaOH溶液时，不小心将NaOH迸溅到眼中。 4.情景设置：用乳胶管连接两根玻璃导管时，不小心划破了手指。 师：通过以上分析，我们可以知道，良好的实验习惯是实验顺利进行和实验取得成功的保证。要想做好化学实验必须注意以下几点： 1.实验前做好预习，熟悉实验的内容，制定实验的方案，了解安全操作事项，检查实验的仪器和药品。 创设情境，充分调动学生参和性。2.实验时要认真观察和记录、分析实验现象并得出结论。