九年级数学方差1.pptVIP

下面我们利用方差来分析甲、乙两队队员年龄的波动情况 两组数据的方差分别是： 1、方差的概念. 2、方差的计算公式： 3、方差的意义： 方差表示数据的离散程度，方差越大,数据的波动越大,越不稳定，方差越小,数据的波动越小。 布置作业 课本P144 习题 20.2 第 1, 2 两题. * * 人教版初中数学八年级下 极差:一组数据中的最大数据与最小数据的差 极差＝最大值－最小值． 作用:极差能够反映数据的变化范围. 极差是最简单的一种度量数据变化情况 的量，但它受极端值的影响较大. 复习导入 1.在数据统计中,能反映一组数据变化范围大小的指标是( ) A 平均数 B 众数 C 中位数 D 极差 D 2.数据 0 , -1 , 3 , 2 , 4 的极差是＿＿＿＿＿. 5 4.数据 -1 , 3 , 0 , x 的极差是 5 ,则 x =＿＿＿＿＿. - 2 或 4 3. 某日最高气温是4 ℃, 温差是 9 ℃,则最低气温是＿＿＿ ℃. -5 1、理解方差概念的产生和形成的过程。会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 2、经历探索方差的应用过程，体会数据波动中 的方差的求法，积累统计经验。 3、培养统计意识，形成尊重事实、用数据说话的态度，认识数据处理的实际意义。 讨论与探究 在一次女子排球比赛中，甲乙两队参赛选手的年龄如下： 甲队 26 25 28 28 24 28 26 28 27 29 乙队 28 27 25 28 27 26 28 27 27 26 （1）两队参赛选手的平均年龄分别是多少？ （2）你能说说两队参赛选手年龄波动的情况吗？ 比较两图，请思考：甲队选手的年龄与乙队选手的年龄偏离平均年龄的情况怎么样？ 如何用数据刻画一组数据的波动大小？ 请阅读教材139-140页 方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定. 方差用来衡量一批数据的波动大小.(即这批数据偏离平均数的大小). S2= [(x1－x)2＋ (x2－x)2 ＋…＋ (xn －x)2 ] 1 n 方差:各数据与它们的平均数的差的平方的平均数. 计算方差的步骤可概括为“先平均，后 求差，平方后，再平均”. 定义 1、样本方差的作用是（ ） （A）表示总体的平均水平 （B）表示样本的平均水平 （C）准确表示总体的波动大小 （D）表示样本的波动大小 3、 在样本方差的计算公式 数字10 表示_____________， 数字20表示_____________. 2、样本5、6、7、8、9的方差是_________. D 2 样本平均数 样本容量 4、计算下列各组数据的平均数和方差： （1）6 6 6 6 6 6 6； （2）5 5 6 6 6 7 7； （3）3 3 4 6 8 9 9； （4）3 3 3 6 9 9 9； 小明的烦恼 在学校，小明本学期五次测验的数学成绩和英语成绩分别如下（单位：分） 85 85 90 85 80 英语 90 95 75 95 70 数学 请你通过平均数和方差对小明的两科成绩进行分析，对小明的学习你有什么建议？ 平均数:都是85 方差:①数学 110; ②英语 10 建议：英语较稳定但要提高; 数学不够稳定有待努力进步! S2= [(x1－x)2＋ (x2－x)2 ＋…＋ (xn －x)2 ] 1 n