《金牌学案 风向标》广东省中考生物总复习 第二部分 专题三 实验题增分技巧课件 人教新课标版.pptVIP

* 专题三 实验题增分技巧 使维生素 C 溶液褪色，检测维生素 C 吲哚酚试剂 使蛋白质呈现紫色，检测蛋白质 双缩脲试剂 与二氧化碳反应变浑浊，检测二氧化碳 澄清石灰水 与二氧化碳反应，吸收二氧化碳 氢氧化钠(钾) 使淀粉呈现蓝色，检测淀粉 碘液 溶解叶绿素，使绿叶脱色 酒精 与酚酞反应呈红色 氢氧化钠溶液 将细胞核染成绿色 1%醋酸甲基绿溶液 保持细胞的正常形态 0.9%氯化钠溶液(生理盐水) 作用 试剂名称 类型 1 探究性实验 一般答题程序 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划 假设成立 假设不成立 →得出结论 (1)实验设计的几点注意事项：①要设计对照实验；②在设 计时要保证唯一变量；③严格控制实验条件，尽量减少误差； ④为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实 验结果。 (2)预测实验结果(一般具有三种可能性)一般按：若 A＞B， 则……若 A＝B，则……若 A＜B，则……的思路去完成。 清水和洗涤剂 B 3 清水和化肥 100 2 A 100 1 模拟环境 蛙受精卵数量 实验组号 【例题】(2011 年广东茂名)某生物学科兴趣小组在学习了 “青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙卵孵化率 的影响”的探究活动。 ①他们提出的问题是：___________________________ ②他们作出的假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ③他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为 污染物，在鱼缸中进行实验观察。如下表：(蛙受精卵随机分组) 请回答以下相关问题： (1)青蛙的发育过程经受精卵→________→幼蛙→成蛙等阶 段，所以它的发育属于________________。 (2) 实验组 1 中，A 应是________ ；实验组 3 中，B 应是 ________，原因是______________________________。 (3)实验时需要定时观察记录的内容是__________________ _____________________________________________________。 (4) 支 持 上 述 实 验 假 设 的 结 果 是 ____________________ _____________________________________________________。 [解题思路]①根据他们作出的假设，可推测出所提出的问题 是“污染物对青蛙受精卵的孵化率有影响吗？” (1)青蛙的受 精卵孵化出的幼体，叫蝌蚪；蝌蚪与成蛙在形态和生活习性上 差异较大，属于变态发育；(2)实验组 2 和实验组 3 是实验组， 实验组 1 为对照组，变量是水质。因此，A 为清水；B 应为 100； (3)实验时需要定时观察记录的内容是已孵化的青蛙受精卵的数 目；(4)实验组 1 中，青蛙卵处于无污染的环境中，孵化率最高。 (1)蝌蚪 (2)清水 变态发育 100 实验材料的数量应该是相等的 (3)被孵化的蛙卵的数量 (4)实验组 1 中蛙卵的孵化率最高 [答案]①污染物对青蛙受精卵孵化率有影响吗？ 66 66 66 66 淀粉 － 44 44 44 蛋白质 0.5 0.5 － 0.5 维生素 0.1 0.1 0.1 － 抗生素 丁 丙 乙 甲 巩固训练 1．小明将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙、丁四组，分别喂含有① 抗生素、②维生素、③蛋白质、④淀粉四种不同营养成分的食物(如下 表，表中的数字代表所含成分多少，“－”表示没有此成分)。由实验 设计可以知道，小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响？( ) A.④ B．①②③ C．① D．①②④ 解析：由实验可知，丙是对照实验组，其他各组实验分别 缺少抗生素、维生素、蛋白质，小明需要探究这三种物质对蟑 螂发育的影响。 B 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 步骤 4 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂 蚁进行探究 步骤 3 根据已有知识和生活的经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 步骤 2 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些 食物 步骤 1 2．表内是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出 假设步骤的是( ) B A.步骤 1 B．步骤 2 C．步骤 3 D．步骤 4 解析：“推测蚂蚁喜欢吃甜食”这是对科学探究的假设。 9 3.8 0.8 去除两片 c 19 14 7.2 保留一片 b 26 18.25 10.1 保留两片 a 叶片数 主根长度(cm) 株高(cm) 子叶处理 组别 3．下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响” 的实验结果： 由此分析可知，该实验( ) D