《寓言四则》的课堂实录.docVIP

《寓言四则》的课堂实录 　　 　　引导语：很多人都喜欢看寓言故事，那么相关的《寓言四则》教学活动开展完成之后，怎样写一份教学实录呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 　　 　　师：现在，我给大家来一回现场作画，请大家看后猜一个成语。(作画) 　　 　　生：(个个面露笑意，答)画蛇添足。 　　 　　师：真聪明!今天的课就跟这个成语有关。请大家翻开课本第29课，我们一起学习《寓言四则》。这节课我们采用说读的形式学习。说读，就是读读说说，说说读读。 　　 　　首先请大家自由、大声地朗读课文5分钟，力争做到读得准确，读得流利。读准字音有三种方法：(1)借助文章下面的注音：(2)查工具书：(3)举手询问。读得流利的标准是：不添字，不减字，不换字，不哽字。 　　 　　(生自由大声读书5分钟) 　　 　　师：时间到了，读得怎样?还是先听听大家的齐读。(生齐读)整体听来，很流畅。如果能读准这几个字的读音，就更好了。 　　 　　宣王悦(yuè)之堕(duò)而折其髀引弦(xián)而战 　　 　　我不仅喜欢听大家齐读，还喜欢听大家一个一个地读。谁先来试一下? 　　 　　生1：我读《滥竽充数》。…… 　　 　　师：声音洪亮，还读出了古文的韵味。 　　 　　生2：我读《画蛇添足》。…… 　　 　　师：有点紧张，只重复了几个字，还可以。 　　 　　生3;我读《买椟还珠