1、大青树下的小学.pptVIP

大青树下的小学 图片导入 瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多人，他们分别是哪个民族的？你能选一个给大家介绍一下吗？ 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 0 感知内容 一边听老师朗读，一边找出生字，画出有新鲜感的词语，画出不理解的地方。 0 感知内容 自读课文，感知课文内容。 自读要求： 读准字音，读通句子； 不丢字，不添字，不重复； 长的句子注意停顿。 0 坝 汉 艳 扬 扮 读 摔 跤 凤 洁 bà yàn shuāi jiāo 认识生字 hàn fènɡ yánɡ 字正腔圆我最行！ jié bàn dú 0 说一说你是用怎样的方法记住这些字的？ 认识生字 汉 扮 扬 跤 凤 摔 坝 洁 艳 读 0 打扮 认读词语 朗读 bàn dú 0 认读词语 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧！ 0 课文朗读 朗读课文第一段。 长句子注意停顿，读出孩子们上学的欢快。 用“艳”和“扬”做换一换识字游戏练习。 0 课文朗读 　　“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。　　 “当”要读出铜钟的声音。 0 课文朗读 读好同学们上课时的描写。 体会学生们读书时的书声琅琅意境、和谐的氛围。 体会校园的安静和孩子们的专心致志。 0 课堂展示 哪些描写可以读出校园的“安静”呢？找一找，读一读。 0 课文朗读 想象一下松鼠和山狸“看热闹”的情景。 朗读下课时候的情景，体会和谐友好的情感。 0 说说自己的课间活动，可以用上“下课了”“有的”等词语。 课堂展示 热闹 0 课文朗读 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤（fènɡ）尾竹的影子，在洁（jié）白的粉墙上摇晃……　　 可爱的小学，请读出对学校的热爱和喜欢吧！ 0 课堂展示 读一读你喜欢的有新鲜感的句子，比一比谁读得好！ 0 课堂展示 说一说这所学校里有哪些民族的孩子们？有哪些特别的地方呢？ 有许多少数民族的学生 有许多小动物在校园里 上课用古老的铜钟打铃 …… 0 学习生字 拇指食指握着， 中指无名指顶着， 笔杆往后躺着。 我们要用钢笔啦！ 指实掌虚 0 看谁写得又快又好！ 学习生字 规范 端正 整洁 0 注意“三撇”的位置。 注意中心点的位置。 左边窄一些，右面宽一点。 不要忘记写最后一笔右上点。 学写生字 0 认识汉字吃桃子！ 复习生字 0 展示导入 学校是我们的第二个家，一起来瞧瞧大青树下的小学有什么不一样？ 0 什么时间 课文赏读 阅读课文第一段，想一想：这一段讲了什么？ 上学路上 什么地方 哪些人物 做了什么 早晨 上学路上 各民族孩子 去上学 0 小组讨论 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 练习用“从……”说句子。 用“有”说一说花园里的景色。 0 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬（yánɡ）的国旗敬礼。　　　　 你喜欢段落里的哪些句子呢？说一说你的感受。 课文赏读 同学们一到学校，就做了什么？他们上学的心情如何？你是从哪里看出来的？ 心情愉快 生活幸福 0 　　“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。　　 钟声代表着什么呢？ 课文赏读 上课啦！ 过渡段 0 大家朗读课文——声音真好听！ 你从这些描写中感受到了什么？ 课文赏读 快来读一读同学们上课时的情景吧！ 请大家也用好听的声音来朗读一下同学们上课时的情景吧！ 0 树枝——不摇了！ 你从这些描写中感受到了什么？ 课文赏读 课文除了描写同学们的读书，还描写了什么？ 鸟儿——不叫了！ 蝴蝶——停在花朵上！ 猴子——跑来了！ 安静 听孩子们读书 读书声音真好听 0 跳孔雀舞、摔跤、做游戏。　　 上课认真的同学下课后都玩些什么呢？ 课文赏读 孩子们 动物们 看热闹 衬托 同学们的课间游戏丰富多彩。 0 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……　　 体会省略号的作用！ 作者对可爱的边疆小学的自豪和赞美！ 课文赏读 意犹未尽 0 小组讨论 省略号 早上，妈妈带我去买菜，我们买了西红柿、黄瓜、卷心菜…… 想一想这个句中的省略号和文中的省略号作用一样吗？ 0 展示分享 小组同学