2014版《高考调研》高考政治(新课标)一轮总复习配套课件必修四7.pptVIP

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】 本题借物联网考查唯物辩证法的联系观，解题的关键是把握联系的普遍性、客观性、多样性。联系是客观的，但人们能够改变事物联系的状态，建立新的具体联系，②观点正确且符合题意；建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提，不能凭主观愿望创造事物之间的联系，①观点错误；人为事物的联系也是不以人的意志为转移的，是客观的，③观点错误；材料中物联网将各种物品和互联网联接起来，体现了联系的多样性，④符合题意。 【答案】 C 【题眼突破】 1.关于联系的普遍性 (1)联系的普遍性是指一切事物都与周围的其他事物有条件地联系着，整个世界就是一个普遍联系的有机整体，世界上根本不存在脱离于周围其他事物而孤立存在的事物。 (2)并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物有条件地联系着。 2.关于联系的客观性 (1)从唯物论的角度说，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，联系的客观性是物质客观性的表现。人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提。 (2)从辩证法的角度说，人们并非消极接受事物之间自在的联系，而是在实践活动中发挥主观能动性改变事物联系的具体形式，建立新的具体联系。 3.联系多样性的表现与要求 (1)表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、整体与部分的联系等。 (2)要求： ①克服只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节的做法。 ②一切以时间、地点和条件为转移。具体联系是有条件的，条件不同，事物的性质、状态和功能就不同。因此，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 联系的三个基本特征的区别 (1)三特征的侧重点不同：联系的普遍性侧重强调一事物总与周围其他事物存在着联系；联系的客观性侧重强调事物之间的联系不以人的意志为转移；联系的多样性侧重强调联系的形式多种多样。 (2)一切以时间、地点和条件为转移(联系的多样性要求)、一切从实际出发(物质与意识的辩证关系方法论要求)、具体问题具体分析(矛盾特殊性的方法论要求)，三者的理论范围不同。要防止答非所问。 迁移训练1 有人依据玛雅太阳历提出“2012世界末日说”。科学界多年的观测与研究表明：2012年可能大规模爆发太阳耀斑，会影响地球通讯系统，但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是 ( ) A.“世界末日说”对当代科学研究具有指导意义 B.“世界末日说”缺乏科学依据，不是对客观存在的反映 C.“世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联，体现了联系的普遍性 D.科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测，反映了联系的客观性 【解析】 解答此题的关键在于明确此观点的错误性以及与备选答案的关系。A项强调的是“世界末日说”对当代科学研究的指导意义，本身错误；B项认为“世界末日说”不是对客观事物的反映，本身错误；C项认为“世界末日说”与太阳耀斑爆发存在着内在联系，本身错误；D项强调科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测反映了联系客观性，正确。 【答案】 D 核心考点2 用联系的观点看问题 【真题调研】 2.(2012·浙江)建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到 ( ) ①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题 ②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进 ③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题 ④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】 本题考查整体与部分的联系、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾等知识。“既要、又要、还要”三方面措施，既有面向全民的基本公共服务，又有困难群众的生产生活问题，这体现了处理好整体与局部的关系，既有普遍性的基本公共服务，又有困难群众以及一些热点、难点、焦点问题等特殊性问题，①③符合题意，②④说法不合题意。 【答案】 B 【题眼突破】 1.如何用联系的观点看问题 (1)从联系的普遍性看：要看到事物及事物内部诸要素之间的联系，还要注意从整个世界的联系中把握思维，切忌把事物孤立起来。 (2)从联系的客观性看：要求我们要把握事物的固有联系，从事物固有的联系出发，切忌主观随意性。可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整