中国文化经典 入门四问(隆昌一中雷嗣洪).pptVIP

* 文化经典的式微 周迅、周迅、周迅 鲁迅 关之琳、关之琳、 关之琳 卞之琳 孟非、孟非、 孟非 孟子 马云、马云、 马云 马致远 范冰冰、范冰冰、 范冰冰 范仲淹 如何弘扬 ？？？ ?本单元是绪论部分，主要探讨有关文化经典的具有普遍性的问题 单元内容 中国古代有哪些传统文化典籍 中国文化典籍的现实意义 介绍本书结构、编排思路以及学习本书的方法 整体感知 各个历史阶段的产生与传播状况 提取精要 1、中国古代典籍有哪几类？其中的代表作品是什么？ 经 史 子 集 儒家经典 诗、书、礼、易、春秋 五经 孟子、论语、大学、中庸 四书 记载历史与典章制度 正史 “二十四史” 其他史书 资治通鉴 记录诸子百家学说 老子、庄子、墨子、韩非子等 诗词文赋专集 别集 总集 白氏长庆集 全唐文、全唐诗 提取精要 2、中国文化经典在各个历史阶段其产生与传播有什么特点？ 对应 单元 文化经典 代表作品 时期 文化背景 群雄争霸，征战频繁，西周时建立的礼乐制度开始瓦解。动荡的时代，大批人才脱颖而出，各种主张和学说如雨后春笋般出现，形成了所谓“百家争鸣”的局面。 《论语》 《老子》 《孟子》 《庄子》等 二 单 元 儒道 互补 春 秋 战 国 对应 单元 文化经典 代表作品 时期 文化背景 先秦大变动的社会条件，两汉大一统的政治局面。 《尚书》 《春秋》 《左传》 《史记》 《汉书》 等 三 单 元 春秋笔法 春秋 战国 至 两汉 对应 单元 文化经典 代表作品 时期 文化背景 中国古代重视礼法，把“礼”作为治理人民的方式。 《礼记》 四 单 元 修齐 治平 西汉 佛教传入中国，并且开始了它的中国化进程。 《百喻经》 《坛经》 五 单 元 佛理 禅趣 两汉至 隋唐 对应 单元 文化经典 代表作品 时期 文化背景 唐代社会空前繁荣，出现盛世“贞观之治”。 《贞观政要》 六 单 元 家国天下 唐代 处于社会转型期，理学兴起，理学家强化对“天理”即社会道德体系的哲学思考。 《朱子语类》 七 单 元 天理 人欲 宋代 对应 单元 文化经典 代表作品 时期 文化背景 孕育出早期启蒙思想，开始挑战传统思想。 《焚书》 七 单 元 天理 人欲 明代 社会剧变，促使了早期启蒙思潮向纵深发展，“经世致用”成为思潮。 《明夷待访录》 《日知录》 九 单 元 经世 致用 明清易代 对应 单元 文化经典 代表作品 时期 文化背景 中国社会又一转型期,先进知识分子思考如何将西方理论与中国传统学术思想结合。 《人间词话》 《〈红楼梦〉评论》 十 单 元 人文心声 近代 古代科学技术自成体系,出现了一批杰出的科学家,产生了一批卓越的科技著作。 《齐民要术》 《本草纲目》 《水经注》 《徐霞客游记》 《天工开物》 八 单 元 科学之光 先秦至明代 提取精要 3、中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？ 现代意义 相关论述 要点 现实性 “诵诗三百，授之以政，不达;使于四方，不能专对;虽多,亦奚以为？”“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。” 积极入世，求真务实，是中国文化经典的底蕴，至今仍具有启发性。 民本 思想 “为政以仁。”“民为贵，社稷次之，君为轻。” 有助于我们理解“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”的治国思想。 现代意义 相关论述 要点 包容性 “礼之用，和为贵。” “和也者，天下之达道也。” “和而不同。” 只有和衷共济、同心同德，才能推动社会的前进。同时“和而不同”也促进全球化背景下不同文明和谐共存。 对自然的亲和态度 “斧斤以时入山林，材木不可胜用也。” 中国古代一向重视人与自然和谐相处，主张合理地利用自然资源。这可以为解决世界性的环境问题提供理论源泉。 提取精要 4、怎样学习本书？ 弄清本书的编排线索 两条线索 横向 纵向 儒家、道家、历史、道德、佛教、政治、理学、科学、学术、文学 春秋战国 汉唐 宋明 清代 要有正确的态度和方法 要与先哲对话 带着问题去学习，寻求启发或答案 要与师友对话 围绕主题，广泛进行交流、讨论 要与自己对话 勤于思考，逐步确立正确的认识 我写了很多所谓“中国风”的歌词作品，譬如《娘子》《双截棍》《爷爷泡的茶》《东风破》，还有最近的《菊花台》《千里之外》《青花瓷》等。其实这些歌词中浓厚的古诗词韵味并不是偶然间产生的，作品是最能够反映一个人的价值观跟性格的。一直以来我就是一个民族意识很重的人，长期关注跟民族、传统、文化相关联的议题。当我的这种文化意识跟音乐相