树立正确的消费观 获奖教案.docVIP

山西省灵石县第一职业高级中学备课纸（一） 授课教师 总第　　6　　课时 课 题 第三课 树立正确的消费观 授课方法 讨论法、案例法、探究法、 分享感受法 授课类型 新授课 授课时间 ___年__9_月_19_日第__7/8__节 授课班级 教学目标 知识与 技能 学生识记消费心理的种类，怎样评价各种消费心理，理解四大消费原则。 过程与 方法 在本课教学中，我将从我们生活中两个熟悉的场景入手，采用讨论式教学方法组织教学，鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法，形成不同观点之间的碰撞，从而激发学生的理性思考兴趣。 情感态度 与价值观 通过本课的学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念。此外还学生养成适度消费，量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。 教学重点 树立正确的消费观 教学难点 勤俭节约、艰苦奋斗 教 具 多媒体设备 学情分析 德育渗透 消费和学生的日常生活息息相关，但是对于如何消费才是合理的消费学生知之甚少。因此，本课通过目前社会上普遍存在的现象、通过学生身边的事例培养学生树立科学的消费观。 备课纸（二） 一、导入新课 播放视频——周立波谈消费 设问：视频中周立波谈论的主题是什么？ 【学生】观看视频，思考并回答相关问题。 【教师】嗯，对的，他谈论的是消费以及消费的方式，这也是今天我