再别康桥讲课课件.pptVIP

徐志摩 再别康桥 走近作者 多情的才子 才华横溢的诗人 单纯的信仰 整体感知 1.解题 2.听朗诵，欣赏诗歌优美的语言.感受诗人对康桥的深情，把握感情基调 2.自由朗读，注意诗歌的节奏、重音,朗读时语调柔和、舒缓.（2分钟） 我的眼是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自由意识是康桥给我胚胎的。 康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。 —徐志摩      赏景悟情 品意象 重回康桥，再别康桥，处处都有令人陶醉的美景，经诗歌语言的重现，哪些景打动了你？ 小组合作，选取最吸引你们的一处景物进行描绘。（抓住景物特点）（3分钟） 悟真情 体会诗歌情感变化 1、诗人再次徜徉于母校校园欣赏昔日美景是何心情？ 2、5-6节情感又有何变化？ 3、第1、第7节结构相似，意思相近，有何效果？情感是否相同？ 4、画出诗歌的情感变化曲线图。 品鉴形式 音乐美（音韵） 建筑美（结构） 字正腔圆、有情有味地读诗