一年级数学备课教学教案.docx

1 课题 准备课 教学目标 1．通过数学活动了解学生数数的水平。 2．了解学生对同样多，多少等含义的理解。 3．了解学生语言表达情况。使学生了解学校生活。 教学 重难点 对学生进行入学教育。 教学准备 课件 教学课时 2 教学预案 设计意图 复备调整 教学过程 第 1 课时 一、教学导入： 师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课，师：数学课要学什么本领呢?它要学的知识可多呢！ 二、教学流程： 新授 １、教学“学校开学图”。 出示放大图。(指着挂图向学生讲解) 大家仔细观察，这幅图里都画了些什么? (1)同桌之间互相说一说。 (2)指明学生说一说。 (3)问：图上有几座房子?有几面红旗? 师：一座房子，一面红旗都是1件东西。 问：找一找还有什么的数量是1的？ (板书“l”，全班同学读两遍。) (4)问：有几个同学向老师行礼?(2个同学)有几个同学跳绳?(2个同学) 问：图里还有什么数量是2? 小结：2个同学向老师行礼，2个同学在跳绳，2个同学进学校……，它们的数量 都是2。 (板书“2”，全班跟读两遍。) (5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球? 问：图中还有哪些数量是3的? 小结：3个同学踢足球，3朵红花，3朵黄花，它们的数量都是3。请注意“3”的 样子。 (板书“3”，全班读两遍) (6)问：谁能说