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返回 第五单元 第20课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 [主旨概括]本单元主要讲述“二战”后,世界局部战争与冲突,发生的原因、特点及影响。在“冷战”的阴影下和两极格局解体后,由于大国强权和霸权主义,地区领土纷争和宗教、民族矛盾,局部战争连绵不断:东亚的朝鲜、越南战争,南亚的印巴纷争,中东地区的阿以矛盾,海湾产油区的一系列的矛盾和战争。这些地区至今仍是国际冲突的热点。这些局部战争也从一个侧面折射出世界形势的发展与演变。 [学法指导] 1.学习本单元需要把握的基本线索是:二战后局部战争爆发的地区、阶段特点和趋势。 2.学习时抓住两个重点:一是局部战争体现的矛盾及性质,二是局部战争的特点和影响。 3.通过学习使学生逐渐形成以下认识:局部战争给人类带来了巨大的灾难,应努力制止非正义战争,积极采取和平手段解决国家、民族和地区的矛盾,维护人类世界的和平与安全。 第20课 发展中国家之间的局部战争 知 识 点 知 识 要 素 记忆 理解 运用 印巴战争 印巴冲突的原因、过程及影响 √ √ 两伊战争 两伊战争的原因及负面影响 √ √ √ 1.背景 (1)历史根源:二战后,英国殖民者推行 政策,印巴分治。 (2)重要原因: 派与伊斯兰教派的冲突与斗争。 (3)导火线: 地区的归属问题。 2.过程 (1)第一次:1947年在克什米尔地区。 (2)第二次:1965年,联合国安理会再次通过决议,促使双方停火,但争端仍然没有得到解决。 分而治之 印度教 克什米尔 (3)第三次:1971年,原东巴地区脱离巴基斯坦,成立了 人民共和国。 3.影响 (1)两国保持着庞大的军备,先后以自卫的名义研制出 。 (2)南亚次大陆局势持续紧张。 二、两伊战争 1.原因 (1)主要原因: 是最主要的原因。 孟加拉 核武器 领土争端 (2)两伊之间还存在着很深的 和宗教矛盾。 (3) 企图成为阿拉伯世界的盟主,奉行地区霸权主义。 2.过程 (1)分三个阶段: ①伊拉克进攻、伊朗防御阶段。 ②伊朗进攻、伊拉克防御阶段。 ③在边境地区互有攻守阶段。 (2)陆战呈拉锯战状态下,袭击对方的石油基地,进行 “ ”“袭城战”,甚至使用化学武器。 民族矛盾 萨达姆 袭船战 3.结束 1988年,两伊宣布停战。 4.影响 (1)人员伤亡惨重。 (2)国力削弱、经济发展迟滞。 [知识点拨] 两伊矛盾和印巴矛盾有很多相似之处,如都存在领土争端问题,且互不相让;都存在宗教问题,且矛盾不可调和;都存在大国干预的因素,且主要是美苏;都存在民族争端,且仇视对方。 一、印巴长期冲突留给我们哪些启示? (1)不同民族、不同宗教信仰的居民和平相处的前提是彼此尊重。 (2)在建立民族国家时,要遵循大多数人民的意愿,不能实行自相矛盾的双重标准。 (3)领土边界长期不确定归属会酝酿矛盾冲突。 (4)将宗教信仰作为划分国家的唯一原则会埋下隐患。 (5)大国的介入和出售武器会对地区冲突起到推波助澜的作用,所以要对大国的介入提高警惕,独立自主地解决内政问题。 1.2011年11月印度总理辛格和巴基斯坦总 理吉拉尼在马尔代夫阿杜市举行会谈, 为两国关系“掀开新篇章”铺平道路。 第二次世界大战后,英国蓄意制造了印 巴分治,这一行为带来的恶果包括 ( ) ①造成了原印度境内居民的大规模迁徙 ②酿成了不同宗教信徒间的仇恨与仇杀 ③人为地破坏了印度业已建立和发展的统一经济 ④使克什米尔的归属问题成为印巴两国长期纷争的重要根源 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 解析:印巴分治,根据宗教信仰来划分政治区域,造成了大量居民的迁徙,同时加剧了不同信仰之间的仇恨,遗留了克什米尔归属权之争等许多重要问题。国家的分立,使统一的社会经济被分割。因此,①②③④的叙述都正确。 答案:D 二、爆发两伊战争的主要原因是什么? (1)领土争端:矛盾主要集中在阿拉伯河的河界划分问题上。 (2)宗教纠纷:两国虽然同属信奉伊斯兰教的国家,但伊朗90%以上的居民是什叶派,而伊拉克境内虽有什叶派,却是由逊尼派掌权的国家,两国存在着尖锐的教派分歧。 (3)民族矛盾尖锐:伊朗居民主要是波斯人,而伊拉克居民主要是阿拉伯人,两国均有库尔德人。宗教纠纷和领土争端引起民族矛盾尖锐。 (4)大国插手:两伊重要的战略位置和丰富的石油资源,成为大国争相控制的对象,从而增加了两伊
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