福建省大田县第四中学初中八年级生物下册 昆虫的生殖和发育名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 昆虫的生殖和发育 教学目标 知识与技能: 1.通过观察和饲养家蚕等活动，理解变态发育的概念和过程. 2.联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 过程与方法: 1、培养学生观察与思考的能力，归纳、概括的能力。 2、训练学生对提出的问题进行评价。 情感、态度与价值观: 1、通过”家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 2、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。 教学重点难点 重点 1、昆虫的生殖和发育过程及特点。 2、理解完全变态发育和不完全变态发育 3、昆虫与人类生活 的联系，生物科技在生物发展中的作用。 难点: 通过观察和饲养家蚕等活动，理解变态发育的概念和过程。 教学设计思路: 本节课的教学设计思路包括三个环节，第一环节为家蚕部分，安排了“我来说养蚕”的活动，然后利用教材中的资料，分析通过排序、讨论等方式，帮助学生理清家蚕生殖的方式及过程所经过的阶段；第二环节为蝗虫部分，采用自主学习的方式，学生观察插图、阅读课文，同时与家蚕的发育过程比较从而得出完全变态发育和不完全变态发育的概念，理解二者的区别。第三个环节是分析昆虫与人类的关系，应辩证地看待生物在自然界中的作用。 课时安排:1课时 教学过程 一、导入新课 课件展示；多媒体播放有关昆虫多样性的 美丽的蝴蝶与令人厌恶的毛毛虫有联系吗？ 它们是同一种动物的不同发育时期，就象人的一生有童年，也有青年和老年一样。那么，这究竟是怎么回事呢? 二、新课教学 (1)知识准备：交流对昆虫的生殖的发育已有的认识。 讨论交流1冬季几乎看不到苍蝇、蚊子，为什么春暖花开的季节蚊蝇就多了起来? 2“旱极而蝗”大家如何解释. 3在太阳下翩翩起舞的蝴蝶是由毛毛虫变的，毛毛虫是从哪儿来的它怎么会变成蝴蝶呢？ (2)家蚕的生殖和发育 课件展示：有关家蚕生殖和发育的图片 学生活动：教材P10观察与思考 1、家蚕的生殖和发育过程中经历了几次风雨的洗礼? 2、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？你能简单地介绍这种生殖方式的特点是什么吗？ 3、根据日常生活中的观察，你还发现了哪些动物与家蚕的生殖和发育方式呢？ 拓展：请学生自由畅谈对家蚕的了解（1蚕的一生要经过四次蜕皮。2蚕的蛹还可以食用3我国养蚕的悠久的历史） 归纳:什么是变态发育。 (3)其它昆虫的发育 观察课本P11图 讨论交流1你从这幅图发现了一些新东西了吗? 2它的发育过程和蚕相同吗? 3你还知道哪些生物与它相似的发育过程呢? 归纳: 完全变态发育: 经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 不完全变态发育：经过了卵、若虫、成虫三个时期 拓展：昆虫为什么要蜕皮？有些昆虫是农业害虫有些则是有利的。 什么时期是灭蝗的最佳时期? 三、课堂练习 1、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（ ） A、皮肤 B、骨 C、外骨骼 D、甲壳 2、 发育不经过蛹期的昆虫是（ ） A、螳螂 B、蜜蜂 C、菜粉蝶 D、家蚕 四、 作业：练习册P3 板书设计 第二节昆虫的生殖和发育 变态发育1完全变态发育.经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 2不完全变态发育.经过了卵、若虫、成虫三个时期