北京版小学五年级下册语文《义犬复仇》教案范例.doc

北京版小学五年级下册语文《义犬复仇》教 案 篇一 知识目标 学会10个生字（其中1个多音字“降 xiáng”）以及新词，认读4个字２．默读课文，学习简单的批注。 能力目标 能用自己的话描述印象最深的场景或情节，体会文中表达的思感情。 思品目标 理解课文内容，感受军犬对主人的无限忠诚。 教学重点： 理解课文内容，感受军犬文尔内对主人的无限忠诚。 教学难点： 能有自己的话描述印象最深的场景或情节，体会文中表达的思感情。 查阅资料： 搜集二战时期的资料。 教具准备： 搜集资料、课件的制作。 教学课时： 2课时 第 1课时 教学过程： 一、谈话导入，激发学生兴趣 板书：义 提问：谁认识这个字？你认为它是什么意思？可以让学生说说。 出示“义”的解释：①公正合宜的道理；②合乎正义或公益的。③情谊、正义。④因抚养或拜认而成为亲属的。⑤人工制造的（人体的部分）⑥姓。⑦意义；道理。 激发兴趣：了解了这么多它的意思，你认为“义犬”的“义”是哪种解释？ 板书：犬 师：今天我们来认识一只有正义感的犬。 板书13 义犬复仇 二、初读课文，扫除字词障碍 1.自由读课文，读准字音。 2.检查字 ⑴选择正确的读音 管辖（xiá hài） 铁链（lián liàn）惩罚（chéng chěng） 给下面的字至少组３个词语 链（ ） （ ） （ ）丧（ ） （ ） （ ） 殖（ ） （ ） （ ）辖（ ） （ ） （ ） 惩（ ） （ ） （ ）罚（ ） （ ） （ ） 殖（ ） （ ） （ ）某（ ） （ ） （ ） ⑵根据字的解释组词语 役：①战事（战役）；②指需要出劳动力的事（劳役）；③服兵役：（现役、预备役）；④使唤（役使、奴役）；⑤旧日称役使的人（杂役）。 谋：①计划、计策、主意（谋略、计谋、有勇无谋）；②设法寻求（谋职、谋幸福）；③商议（不谋而合）。 xiáng（投降） ⑶多音字组词　降 jiàng（降落） ３.学习词语 ⑴检查一些词语：忧心忡忡、忠心、恐怖、哀鸣 ⑵介绍一些词语 文尔内：俄语是矢志不渝，立志永不改变。 寒噤：因受寒冷或惊吓身体不由自主地颤动。 纳粹、苏联卫国战争、盖世太保 三、了解课文的主要内容，给课文分部分 １.学生自由读课文，做到正确流利。 ２.合作检查读课文。 ３.默读课文，向想想这篇课文写了什么事？ ４.根据提示给课文分部分 第一部分：年轻健壮，训练有素，对主人依恋而忠心 第二部分：壮烈牺牲，受了重伤，收养了它 第三部分：复仇那天（发现、出击、咬断喉管、受致命枪伤、死去……） 第四部分：运回祖国，守护主人 四、作业 １.读课文。 ２.按照提示完成 ⑴选择正确的读音 管辖（xiá hài） 铁链（lián liàn）惩罚（chéng chěng） 给下面的字至少组３个词语 链（ ） （ ） （ ）丧（ ） （ ） （ ） 殖（ ） （ ） （ ）辖（ ） （ ） （ ） 惩（ ） （ ） （ ）罚（ ） （ ） （ ） 殖（ ） （ ） （ ）某（ ） （ ） （ ） ⑵根据字的解释组词语 役：①战事（　）②指需要出劳动力的事（　）；③服兵役：（　）；④使唤（　）；⑤旧日称役使的人（　）。 谋：①计划、计策、主意（　）；②设法寻求（　）；③商议（　）。 xiáng（　） ⑶多音字组词　降 jiàng（　） 板书设计： 13．义犬复仇 年轻健壮 训练有素 依恋而忠心 第 2课时 教学过程： 一、整体感知课文内容 这节课我们继续学习13 课，谁能根据课题简单的说一说课文写了一件什么事？ 二、初步了解文尔内 提示：文尔内是一条什么样的军犬呢？ 1.默读课文第一自然段，划出有关语句。学生默读课文，个人汇报：（文尔内是一条年轻健壮、训练有素、对主人依恋而忠心的军犬。） （板书：年轻健壮、训练有素、依恋而忠心） 2.介绍相关的资料：提示：训练有素的军犬应该具备什么条件？ 学生介绍相关资料 训练有素的军犬应该服从命令，有强健的身体、敏锐的嗅觉、听觉，还应有勇敢顽强的品质。 过渡语：战士把军犬视为自己亲密的战友。他们之间有着深厚的感情。战士对爱犬既严格训练又呵护备至，因此，军犬对它们的主人也是依恋忠心。让我们走进文章，去了解文尔内和他的主人——优秀军犬引导员斯达罗之间这份打动人心的感情。 三、抓住重点句，理解文尔内对主人无限忠诚的好品质 1.出示自学提示 “文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手。” 抓住重点词语“发疯似的”“扑”、“咬”体会：文尔内速度非常快、动作非常猛，因为主人倒下了，文尔内不顾敌人射来的雨点般的子弹扑向敌人，这时的文尔内已经急红了眼。 指导朗读：刚才描述已经使大家感受到文尔内对主人的忠诚，让我们读出来。 学生自己练习读，然后指名朗读。 狗嘴里仍咬着两根罪恶的手指头。 抓住重点词语：“