六年级上册：别饿坏了那匹马课件.pptVIP

探究问题 1、读准生字词，联系上下文理解词语的意思。 2、认真读读课文，说说文章讲了一件什么事？ 3、课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？ 检测词语（一） 瘦削（shòu xuē） 枯蔫(niān)焦黄 忐忑 (tǎn tè)不安 刻骨铭（míng）心 瞥(piē)见 尴尬(gān gà) 张皇 嗫嚅(niè rú) 攥(zuàn)着 拽(zhuài)着 检测词语（二） 尴尬 张皇 泰然 从容 疑惑 留恋忘返 羞愧不已 刻骨铭心 怒目圆睁 忐忑不安 检测（三） 课文主要讲了一件什么事？ 探究问题 从文中哪些地方可以看出这是 一个善意的谎言呢？让我们找 一找、画一画这些句子，然后 用心读一读。 残疾青年 他依然宽厚地对我一笑。 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子。 “别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。” “我” “我” 我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。 攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。 “我”