中考化学复习交流.pptVIP

第一课时一、还人类洁净的空气 空气的组分： （三）知识板块分析 （四）复习设计 1.常规系统复习（第一阶段） 常规系统复习是对整体知识按教材顺序进行侧重复习。它是以专题内容为主线，按照“讲—练—测”的模式进行复习。这是多数教师常采取的复习方式。第一阶段是学生掌握知识的主要阶段，它不仅是对专题知识进行系统、完整地梳理，同时也弥补了新课教学中出现的漏洞。因此复习所需时间较长（约48课时）。复习过程中建议如下： （1）强化基础 复习时，以新课程标准为准绳，紧扣目标，抓住基础知识和重点内容。在这一阶段（第一阶段）的复习中应围绕课本，逐章梳理，做到系统细致的把握教材内容，并认真研读《考试说明》，对照其中所列出的考点对能力的要求，逐一检查掌握程度。对化学基本概念和原理，应加深理解，力求弄清本质；熟记常见元素的化合价和一些重要的化学方程式；牢记一些物质的俗称、重要的物质性质；阅读有关物质在生活、生产上的实际运用方面的内容。同时对薄弱环节还要进行“补缺补漏”，并通过练习加深对基础知识的掌握。 （2）注重探究 化学是一门以实验为基础的科学，实验探究题比较符合本学科特点，所以这类题型在近几年的中考中是比较热门的题型。有关科学探究的内容会涉及到全书各部分内容，但常见的内容包括：气体的制备、空气的成分、催化剂、水的组成、合金的成分、微粒的性质、质量守恒定律、碳的化合物的性质、燃烧的条件及灭火的方法、金属锈蚀的条件及防锈措施、金属的化学性质、金属的活动性强弱、酸碱盐之间的关系等。 （3）加强化学实验的复习 化学实验是每年考试的重点，实验对化学学科来说十分重要，复习时我认为要做到以下几点：能进行药品取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作；能根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作；初步学会配制一定溶质质量分数的溶液；初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离；初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 （4）学会整理 复习阶段学生都做了大量练习，多次进行模拟考试，教师要引导学生好好分析每次模拟考试失误的原因，查找遗漏点，对复习中暴露出来的弱点和知识上的漏洞要进行补救。特别要强调书写和语言表达，“书写不规范”、“语言表达能力差”是学生的通病。本阶段的复习既是打基础，也是纠正错误的最佳时机。 (5) 回归课本 复习阶段十分重要的一点是回归课本。教材是命题的出发点和归宿，中考题中有相当部分是依据课本内容编制而成的。课本中的习题、例题、实验、插图等常用作编题的材料。建议教师要要求学生一定要仔细通读课本中的重要内容，要在理解的基础上记住，对课本实验也要仔细研究，中考试题中的实验题往往是来源于课本的，但又要比课本更深人，这就要求学生在看课本实验的时候不仅仅是局限于书上的原题，而是要主动积极的思考这些实验装置的深层次的用法。书本上涉及到的化学方程式是重点考查的内容，所以要求学生一定要注意化学方程式的书写。 2.围绕长期中考变化出的考点进行复习（第二阶段） (1)基本概念和基本理论 ①分子、原子、离子知识 该部分内容重点要求学生注意对它们的特性、表示方法、结构特点等知识的掌握。（如09年中考第6题，11年中考第6、10、11题，13年州一模、二模第9题） 下列物质的变化事实与用相关分子、原子、离子知识的解释不相符合的是( ) ②催化剂 该部分内容重点要求学生对催化剂的特性（一改变、二不变）的理解。（12年州模第6 题） 在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应后，测得反应前后各物质的质量如下表： ③核外电子排布 该部分内容重点要求学生对不同元素的原子的核外电子排布特征的了解。（11年中考第10题 ） ④元素周期表 该部分内容属初中阶段的阅读内容，是初、高中的过度内容，中考偶尔出现，因此要求学生结合原子的有关知识作适当的了解。（12年州模第10题） 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下图是元素周期表的一部分，用图回答下列问题： ⑤混合物的离分、提纯 该部分内容涉及的知识面广，如包含了物质的性质、溶解性、实验操作等内容。故历年中考频频出现。（11年中考第8题，13年州二模第6题） 下列有关物质的鉴别、区分、分离、提纯所用的试剂或方法不正确的是 ⑥质量守恒定律 质量守恒定律是初中化学阶段唯一的一条定律，是物质发生化学反应必须遵循的规律，而化学反应又是化学学科根本性的知识，因此不得不引起重视。要求学生能从宏观和微观的角度来理解这条定律。 ⑦溶解度 溶解度涉及的内容主要是溶解度曲线的意义、利用某温度时的溶解度求某饱和溶液的溶质质量分数以及利用不同固体物质的溶解度特征解决有关问题等。（09年中考第5题，13年州一模第11题、二模第